Презентація "Добридень тобі, Україно моя!"

Система вправ для розвитку усвідомлення прочитаного. Розуміння слова. Розуміння речення. Розуміння цілого тексту. Презентацію підготувала:вчитель вищої категоріїНВК “ДНЗ – ЗОШ І ступеня”Яковлева Ірина Вікторівна

Добридень тобі, Україно моя!

Анатолій Костецький “Батьківщина”твої найщиріші друзі ліс осіннійдомівка твоя і школагаряче сонячне коломама й тато

Анатолій Костецький “Батьківщина”гарячеосіннійсонячненайщирішібджоладотримане

Микола чернявський“Рідний край”ГОЛОВНА ДУМКА ВІРША …. Батьків- щини.без. Немарослини,коренянас,людей, абез

Серед даних прислів’їв вибрати таке, що відповідає змісту вірша1. Нема краю кращого за рідний край.2. Моя Вітчизна - пісня колискова.3. Птах сильний крильми, людина - друзями.4. Без Батьківщини і сонце не гріє.

Степан Жупанин“Йтиму садом”Встанови послідовність рядків вірша. __ теж посію зерна доброти. __ Побажаю дереву і пташці, __ Коли лісом буду я іти, __ щоб вони жили у мирі й щасті.

Курний- з курявою. Обабіч- з обох боків. Крислатий- розложистий. Словникова робота. Галина Демченко казка “Калина”

Встанови послідовність подій. Казка “Калинка” Обсипався цвіт, замість нього ягоди червоні. Звеселилось стебельце. Гульк ― і весь він ураз укрився білим-білим цвітом.

Тамара Коломієць “Хліб”Встанови послідовність шляху хліба до столу.  Урожай доглянули й зібрали.  Роботящі руки зерно змололи, хліб спекли.  Золоті руки зерно у ріллю посіяли.  Роботящі руки в дім його принесли.

Словникова роботакнязь  князів  князюваврід  народ  родинами. Кий  Київ  київськіЩек  Щекавиця Хорив  Хоривиця— Поясніть, чому деякі слова пишуться з великої літери.— Прочитайте слова за стрілками. Чим ці слова цікаві?

Київ — ... України1. Ким доводиться Либідь Кию, Щеку і Хориву? С е с т р а

Київ — ... України. С е с т р а2. Хто вперше записав легенду про створення Києва? Н е с т о р

Київ — ... України. С е с т р а Н е с т о р 3. Як називався давній народ, який оселився над Дніпром? П о л я н и

Київ — ... України С е с т р а Н е с т о р П о л я н и 4. Як звали сестру? Л и б і д ь

Київ — ... України С е с т р а Н е с т о р П о л я н и Л и б і д ь5. Як звали першого брата? К и й

Київ — ... України С е с т р а Н е с т о р П о л я н и Л и б і д ь. К и й6. Як називалась друга гора? Щ е к а в и ц я

Київ — ... України С е с т р а Н е с т о р П о л я н и Л и б і д ь. К и й. Щ е к а в и ц я 7. Як називалась гора, на якій поселився Хорив? Х о р и в и ц я

Читання деформованого тексту — Який він зараз — Київ? Прочитайте про це в тексті. їв. Ки — жеду ливеке і кравеси томіс. Він розташований ан рабезі пра. Дні. лу. Виці у єКиві рисготі. а. Н хни красуються дочуві дівбулі. ро. Шикі ливуці садобжені редевами. А більнайше — кашнівта. рів. Чаний ашн їКив!

Сенкан

У вс..м. св.т. — к.ж.н зн.. : Є Б.тьк.вщ.н. л.ш .дн. . І в н.с в.н. .дн. -єд.н. — Це н.ш. сл.вн. Укр.їн. . Відновіть вірш. Прочитайте.

У всьому світі — кожен знає : Є Батьківщина лиш одна . І в нас вона одна -єдина — Це наша славна Україна . Відновіть вірш. Прочитайте.

Тест1. Давній народ, який оселився над Дніпром називався. А долинянами. Б горянами. В полянами2. Головну думку якого твору відображає речення «Батьківщина – то найкращий край»?А «Батьківщина»Б «Де найкраще місце на землі»В «Рідний край» 3. Про яку рослину сказано: Символізує дух боротьби за волю й щастя України ?А про березу. Б про вербу. В про калину