Презентація "Додавання раціональних чисел"

Підготувала учителька ЗЗСО Лобачівський ліцей Харчук Алла. Додавання раціональних чисел

Мета уроку:– формувати вміння застосовувати набуті знання і навички до розв’язування задач та вправ.– розвивати логічне мислення, кмітливість, інтерес до математики;– розширювати світогляд учнів; пропагувати здоровий спосіб життя.– виховувати почуття колективізму, відповідальне ставлення до навчання, самостійність!

Епіграф уроку: Ми, дружні математики, ми будемо іти. В країну Математики, щоб відповідь знайти. Щоб розум показати свій і досягти мети. Ми будемо трудитись, щоб нам перемогти!

І. Організаційний етапІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. Актуалізація опорних знань Усно дати відповіді на запитання: Чи правильно, що:а) будь-яке раціональне число є натуральним;б)будь-яке ціле число є раціональним;в) будь-яке раціональне число є цілим;г) будь-яке натуральне число є раціональним;д) будь-яке ціле число є натуральним;будь-яке натуральне число є цілим?

Наведіть приклади цілих чисел, які не є натуральними. Наведіть приклади раціональних чисел, які не є цілими. За допомогою кругів (діаграми) Ейлера розташуйте числа: –8; 4,5; 0; 9; 1/4 ; -1 2/5; 13.

ІV. Вивчення нового матеріалу. Запам’ятай!Для додавання двох раціональних чиселважливо визначити, яким буде модуль і знак суми в залежності від модулів і знаків доданків.

Додавання двох додатних чиселсума двох додатних чисел є число додатне12+8=20

Додавання двох чисел з різними знаками. Запам’ятай! Щоб знайти суму двох чисел з різними знаками, потрібно:знайти модулі доданків;із більшого модуля відняти менший модуль;перед отриманим числом поставити знак того з доданків, модуль якого більший.

Приклади7+(-2)=5 -8+5= 33) -7+2 =-54) -4+1,5=-2,55) 24+(-30)=-6

Сума протилежних раціональних чисел дорівнює нулю-5+5=07+(-7)=0 Запам’ятай!

Алгоритм додавання двох від'ємних чисел. Запам’ятайте!Знайти модулі доданків;Додати модулі доданків;Перед отриманим числом поставити знак мінус.

Приклади-7+(-2)=-9 -8+(-5)=-133) -7+(-3) =-104) -4+(-1,5)=-5,55) -14+(-30)=-44

V. Засвоєння нових знань та вмінь. Розв’язуємо усно(виконати додавання):-22+12= -1034+16=50-16+(-16)= -3247+(-24)=23-17+17=0

Фізкультхвилинка. Раз, два - всі присіли, (присісти)Потім вгору підлетіли (підстрибнути) Три, чотири - нахилились, (нахиляння тулуба вперед) Із струмочка гарно вмились (імітація умивання)П'ять, шість - всі веселіКрутимось на каруселі, (покрутитися)Сім, вісім - в поїзд сіли,Ніжками затупотіли (затупотіти)Дев'ять, десять - відпочилиІ за парти дружно сіли.

Виконай вправу

Виконай вправу

Робота з підручником

Робота з підручником

Домашнє завдання