Презентація. "Домашнє завдання. Яким воно має бути?"

Головинське вище професійне училище нерудних технологій Сьогодні * Скарбничка молодого вчителя Головине 2022 Підготувала: викладач Бежевець О.В.

Сьогодні * Нова модель здобувача освіти та викладача

Сьогодні * Домашні завдання – важлива й невід’ємна частина навчального процесу Мета домашнього завдання: розширити набуті знання на уроці поглибити знання вивчені на уроці закріпити знання вивчені на уроці формувати навички самостійно працювати підготовка до засвоєння нового матеріалу розвивати пізнавальні інтереси розвивати творчі здібності учнів, тощо

Сьогодні * Спілкування державною мовою. Просторова компетентність Хронологічна компетентність. Логічна компетентність. Інформаційна компетентність. Уміння вчитися впродовж життя. Ініціативність і підприємливість. Соціальна та громадянська компетентності. Обізнаність та самовираження у сфері культури. Екологічна грамотність і здорове життя. Ключові компетентності правових дисциплін

Сьогодні * усні письмові Предметно практичні Вивчити §.Прочитати статтю. Підібрати приклад. Скласти хронологічну таблицю, історичний портрет на формування інтелектуальних вмінь, розвиток логічного мислення (складання ментальних карт, порівняльних таблиць, діаграм Вена) Способи виконання домашніх завдань

Сьогодні * Види домашніх завдань Репродуктивні Конструктивні Творчі прочитати і переказати; вставити пропущені слова; pапам’ятати дати. спостереження; складання ментальних карт; підібрати факти; зібрати цифровий матеріал; складання і розв’язування ребусів, кросвордів; знайти відповіді на питання; презентації; навчальні проекти. виділити головне; скласти план, таблицю; порівняти (дати, періоди).

Сьогодні *  Етапи формування інформаційної компетентності, які має проходити учень під час роботи з інформацією:   – ознайомлення – учень визначає кількість інформації з проблеми та можливість її опрацювання;   – репродукція – учень вивчає масив інформації з проблеми, накопичує її;   – перетворення – критичне осмислення масиву інформації; порівняння фрагментів з різних джерел однієї тематики, визначення їх достовірності; вилучення робочої інформації; її узагальнення; – творчий етап – створення власного інтелектуального продукту на основі отриманої та перетвореної інформації; формулювання гіпотез, їх перевірка і доведення, створення власних теорій, написання творчих робіт, художніх творів.

Рівні домашнього завдання обов'язковий мінімум абсолютно зрозуміло і доступно всім тренувальний для тих, хто бажає добре знати предмет творчий добровільно для тих, хто хоче вищі бали

*

Відео у ТікТок *

Сьогодні * Мозковий штурм Метод проектів Робота з підручником Взаємоперевірка Дидактичні та розвивальні ігри Аудіо-візуальні методи Методичні прийоми, форми роботи та засоби для формування інформаційно-цифрової компетентності Робота в групах і парах Головоломки Комп'ютерні тренажери Загадки-ребуси Навчально-демонстраційні програми Практичні вправи Інтерактивна дошка Тести Турніри, конкурси, олімпіади «Мікрофон»

Сьогодні * Якщо ми навчаємо сьогодні так, як навчали вчора, ми крадемо у наших дітей завтра. Дж. Дьюі

Сьогодні *