презентація досвіду роботи

Впровадження елементів Stem-освіти на уроках в початкових класах. Підготувала : вчитель початкових класів Соловйова Оксана Володимирівна

Проблема над якою я працюю«Stem-освіта на уроках математики»

Форми STEM-навчання

Засоби STEM-навчання

Додавання в межах десяти. Склад числа. Міри довжини. Розв'язування задач

Маленькі архітектори. Побудова вежі Використання цеглинок LEGO

Групова робота на уроці математики. Використання цеглинок LEGO

Конструюванняна уроці математики. Космічний корабель. Ракета. Літак

Проєкт «Будинок моєї мрії»

Практичні завдання STEM - освіти

Практичні завдання

Дослідження 1. Важіль. Основна ідея: дізнатися як можна підняти важкий предмет, доклавши невеликізусилля використовуючи важіль.

Випробування. Запропонуйте учням провести такі випробування:1) Підняти коробку з олівцями як найвище. Зафіксуйте результат у робочому листі.2) Підняти коробку з олівцями використовуючи інший предмет як противагу. Зафіксуйте результат у робочому листі.3) Врівноважити два предмети з однаковою масою. Зафіксуйте результат уробочому листі.4) Врівноважити два предмети з різною масою. Зафіксуйте результат в робочому листі.

Дослідження 2. Рух машинки. Основна ідея: Як побудувати свою машинку та змусити рухатися. Завдання:1. Ознайомитися з будовою рухомого механізму на прикладах.2. Виділити етапи будови машинки.3. Побудувати просту рухому машинку із доступних матеріалів.4. Привести машинку в рух за допомогою різних видів енергії.

Результати дослідження. Група 1 Група 2 Група 3