Презентація "Двоє жадібних ведмежат в Країні Математики"

Двоє жадібних ведмежатв країні Математики Старший дошкільний вік. ХМД + математика. Ковшикова Ольга Іванівна

Вітаю вас, мої любі зірочки! Сьогодні ми з Королевою Математикою запрошуємо вас до угорської народної казки «Двоє жадібних ведмежат»

У неходженому, небаченому густому лісі, ген у самісінькій хащі, жила стара ведмедиця. У старої ведмедиці було двоє синів. Коли ведмежата повиростали, вирішили вони піти по світу шукати щастя. Йшли вони, йшли. І день ішли, і другий ішли. Нарешті весь харч вони з’їли. А по дорозі ніякої їжі не можна було дістати. Понурі, чвалали дорогою ведмежата.— Ох, братику, до чого ж мені їсти хочеться! — поскаржився менший.— А мені ще більше! — засмучено похитав головою старший.

Отак вони все йшли та йшли, доки зненацька не натрапили на велику круглу головку сиру. Спершу хотіли поділити її по справедливості, порівну, але не зуміли. Такі вже пожадливі були: кожне боялося, що йому припаде менше. Сперечалися вони, лаялися, ричали, коли раптом підійшла до них лисиця.

— Про що це ви сперечаєтеся, молодята? — спитала крутійка. Ведмежата розповіли лисиці про свою біду.— Та яка ж це біда! — сказала лисиця. — Це не біда! Я поділю вам сир порівну: чи менший, чи старший — мені байдуже.— Оце добре! — радо вигукнули ведмежата. — Діли!Лисичка взяла сир і розломила його надвоє. Але стара крутійка розколола головку так, що один шматок був більший.

Ведмежата враз закричали: Цей більший!Лисиця заспокоїла їх:— Тихше, молодята! І ця біда — не біда. Трошечки терпіння, зараз я все уладнаю. Вона відкусила добрий шмат від більшого кружальця і проковтнула його. Тепер більшим став менший шматок. І так не однаково! — занепокоїлися ведмежата. Лисиця подивилася на них докірливо.— Та чого там!—сказала вона. — Я сама знаю, що роблю!

Ще трошечки — і буде порівну. Отак тривав поділ. Ведмежата лише чорними носами поводили туди-сюди, туди-сюди — від більшого до меншого, від меншого до більшого шматка. Поки лисиця не наїлась, вона все ділила і ділила. А на той час, коли обидва шматки стали однаковими, ведмежатам вже й їсти нічого було: якихось дві дрібочки сиру лишилося!Ну що ж, — сказала лисиця, — хоч і небагато, зате порівну! Їжте на здоров’я, ведмежата! — засміялася вона і, насмішкувато помахавши хвостом, зникла.

Чому ведмежата не змогли поділити сир між собою? Чомувони виявили жадібність?(Тому що не вміли поділяти предмети на дві рівні частини.). Давайте навчімо ведмежат поділяти предмети навпіл.

Знайдіть спосіб, як поділити сир на дві рівні частини. На якугеометричну фігуру схожий сир?Як можна поділити круг на 2 рівні частини?

На скільки частин поділили круг? Чи рівні за величиною вийшли частини?Як це перевірити? (Прикласти одну до одної.)Якщо частини вийшли рівні за величиною, чи можна їх назвати половинами?

Скільки половин потрібно, щоб скласти ціле? Що більше —половина чи ціле? Що менше?Якщо поділити круг на 2 рівні частини, чи можна назвати кожну «одна друга» (1/2)? Чому?Що більше — «одна друга» (1/2) чи ціле? Що менше?

Скільки цілих яблук приготувала Королева Математика для Ведмежат?

Скільки цілих суничок приготувала Королева Математика для Ведмежат?

Також Королева Математика пригощає ведмежат медом та малиною. В який бік дивиться перший ведмедик? Що у нього зліва? А другий ведмедик? Що у нього справа?

Скільки бджілок летить вправо? Скільки вліво ?Скільки вгору? Скільки вниз?

Посилання на відеоцього заняття на каналі «Зірочковий вихователь» https://youtu.be/k. C73 Hag3a. AQКовшикова Ольга Іванівна