Презентація "Формування ціннісних орієнтацій молоді в системі діяльності педагогічного колективу"

Формування ціннісних орієнтацій молоді в системі діяльності педагогічного колективу

Групи цінностей: Матеріальні (природні блага, укладені в природних багатствах; предмети матеріального світу, створені в результаті людської праці, а також предмети культурної спадщини минулого)Соціально-політичні (соціальне благо, що міститься в політичних і соціальних рухах, а також прогресивне значення історичних подій, що сприяють процвітанню суспільства, зміцненню миру і співпраці між народами і т. д.)Духовні(цінності науки, моралі, мистецтва, філософії, права і т. д.)

Матеріальні, соціально-політичні та духовні цінності тісно взаємопов'язані, і в кожному з видів є аспект іншого виду цінностей. Більше того, є цінності, які можна віднести і до матеріальних, і до соціально-політичних, і до духовних. Це перш за все цінності, що мають загальнолюдську значущість. Серед таких - життя, здоров'я, свобода і т. п.

Класифікація цінностей по суб'єктах:Індивідуальні;Групові;Загальнолюдські.

Провідні чинники, що впливають на формування ціннісних орієнтацій. Сімейне виховання;Освітнє середовище;Засоби масової інформації, в тому числі Інтернет;Група однолітків.

Загальні показники розподілу цінностей серед учнів (жовтень 2017р.)

Загальні показники розподілу цінностей серед учнів (жовтень 2017 р.)

Потужним джерелом формування ціннісних орієнтацій учнів є виховний потенціал кожного уроку

Способи формування ціннісних орієнтацій на уроках: Втілення цінностей (взірець учителя)Розповідь історій (біографій, винаходів)Роздуми над метафорою (притчі, приказки, афоризми)