Презентація "Ідеі Сухомлинського і НУШ"
Василь Олександрович Сухомлинський - учитель з великої літери, один із видатних педагогів не лише в Україні, а й у всьому світі. розроблена ним педагогічна система збагатила науку новаторськими ідеями і положеннями, зробила внесок і в теорію, і в практику навчання та виховання.
Сучасна школа має на меті досягнення особливого психологічного клімату, в умовах якого дитина почувалася б комфортно. Основні її засоби – такі як і в «Школі радості» Василя Олександровича Сухомлинського.
Василь Олександрович проявив глибоке знання діалектики виховного процесу, показав взаємозв'язок усіх складових частин навчання і виховання.
Хочеться вірити, що ці ідеї, які так активно відображені в «Концепції нової української школи» дійсно будуть реалізовані в наших сучасних реаліях.
Продовжуємо, вчителю, тебе… В. О. Сухомлинський і Нова українська школа До 100-річчя з дня народження великого педагога Підготувала вчитель початкових класів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8 м. Рубіжного Шаблієнко М. В.style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type
Шаблієнко М. В. «Школа стає справжнім осередком культури тоді, коли в ній панують чотири культи: культ Батьківщини, культ людини, культ книжки і культ рідного слова» В. Сухомлинський
“До школи – з радістю,у школі – з користю!” В. О. Сухомлинський. Шаблієнко М. В.
Шаблієнко М. В.
через призму ідей В. О. Сухомлинського. Формула Нової української школи Шаблієнко М. В.
«У наших руках найбільша з цінностей світу – Людина». В. О. Сухомлинський. Дитиноцентризм. Гармонійна особистість через діяльнісний підхід. Шаблієнко М. В.
«Сила патріотичного виховання визначається тим, на скільки яскраво бачить людина світ і саму себе очима патріота». В. О. Сухомлинський Виховання на цінностях. Відповідальний громадянин, патріот, новатор. Шаблієнко М. В.
«Головною потребою школяра мають стати праця, самостійна думка, відкриття істини». В. О. Сухомлинський Нова структура школи. Критично мисляча, конкурентноспроможна особистість. Шаблієнко М. В.
«Коли школа, громада, батьки виступають в єдності, це вчить дітей мудрості, гармонії, вимогливості». В. О. Сухомлинський. Автономія, справедливе фінансування. Співпраця з громадами та їх підтримка. Шаблієнко М. В.
«Життя дитини повноцінне лише тоді, коли вона живе у світі гри, фантазії, творчості». В. О. Сухомлинський. Шаблієнко М. В. Сучасне освітнє середовище. Відповідні умови в закладі та за його межами
«У колективі створюється єдність суспільного й індивідуального» В. О. Сухомлинський. Педагогіка партнерства. Рівність між учасниками освітнього процесу. Шаблієнко М. В.
Умотивований вчитель«Школа починається з учителя». В. О. Сухомлинський. Дитина зацікавлена процесом пізнання. Шаблієнко М. В.
Наші вчителіШаблієнко М. В.style.colorfillcolorfill.type
«Головне завдання школи – навчити дитину вчитися». В. О. Сухомлинський. Компетентісний підхід. Готуємо дитину до життя. Шаблієнко М. В.
«Щоб кожна дитина була палко зацікавлена навчанням, їй необхідне багате, різноманітне, приваблююче, інтелектуальне життя» В. О. Сухомлинський. Шаблієнко М. В.
Шаблієнко М. В.r
Шаблієнко М. В. Дякую за увагу!
-
-
Дякую!
про публікацію авторської розробки
Додати розробку