Презентація " Інноваційні підходи до підвищення рівня навченості учнів"

Інноваційні підходи до підвищення рівня навченості учня як показник якості роботи вчителя Коробка В.М. Заступник директора з навчально-виховної роботи

Компетентність педагога Компе-тенції учня Підвищення рівня навченості Компетентнісний підхід в освіті - Мотивація - Індивідуалізація - Диференційований підхід - Інноваційні технології - Моніторинг - Контроль

Критерії оцінки роботи вчителя: Рівень навченості Сформованість умінь і навичок Інноваційна діяльність Самоосвіта Підвищення кваліфікації Самоаналіз

Компетенції учня: Уміння вчитися; Соціальна; Здоров'язберігаюча; Використання ІКТ; Громадянська; Підприємницька

Камені спотикання, які заважають навчанню По-перше, невміння вчитися і долати труднощі. По-друге, перевантаження навчального матеріалу. По-третє, одноманітність життя і навчального процесу. По-четверте, збідненість методів організації навчального процесу, авторитарність учителів і батьків.

Індивідуальний підхід Робота з відсталими школярами, Робота з успішними учнями

Диференційований підхід -рівень засвоєних предметних знань, умінь, навичок; -нахили і здатність до навчання, -рівень розвитку загальних розумових здібностей (научуваність); -готовність до здійснення самостійної пізнавальної діяльності – наявність відповідних інтелектуальних умінь, -наявність елементів мнемічної культури (увага, пам’ять, швидкість переходу від однієї логічної операції до іншої).

Використання інноваційних технологій ІКТ; Проектна технологія; Особистісно-зорієнтована; Технологія створення ситуації успіху; Технологія розвивального навчання;

Моніторинг за індивідуальними особливостями особливості діяльності учня. виявлення труднощів і проблем на різних етапах засвоєння знань;

Контроль Мета внутрішкільного контролю, як підкреслює Л.І. Вагіна, - дати інформацію про реальний стан справ в освітній установі, виявити причини недоліків роботи для виправлення ситуації, надати методичну і практичну допомогу вчителям.

– Люблю предмет, який я люблю – Мені такт та інтуїція опора – Я гори враз із учнями здолаю… – Я знаю мало, і я про це знаю… – Я вмію слухати інших – як це чудово! – Я і творити, й натворити можу… – Всі помилки свої я дітям пробачаю – Гумор у дитинстві мені змішували з молоком – Терпіння від душі у мене йде! – Професія дісталась мені від Бога!