Презентація "Інноваційні технології у роботі вчителя з учнями початкових класів"

Інноваційні технології у роботі вчителя з учнями початкових класів. Підготувала вчитель початкових класів Костянтинівського ЗЗСО І – ІІІ ступенів №6 Філоненко Н. О. Інтерактивні та дидактичні картки

ВИРУШАЄМО У ПОШУК НОВИХ ЗНАНЬ!

Давайте познайомимось із Маріо, який живе у Грибному Королівстві. Познайом Маріо зі своїм другом чи подружкою. Розпочни так: Привіт!Я – Маріо! Для тебе, мій дорогий школяр, у мене є різноманітні завдання. Але спершу, давай познайомимось. Познайомся, Маріо, — це мій друг(моя подружка) … . Розіграй із друзями сценку знайомства.— Привіт! Мене звати … .— Привіт! Приємно познайомитися. А мене — … .— І мені приємно познайомитись.— Розкажи про себе – де живеш, з ким дружиш.— Я живу … . Дружу з … .— А я проживаю … . Мої друзі — … .— Давай дружити!— Давай!

Розкажи про себе. Запиши. Мене звуть Дома мене називають Коли я виросту, мене будуть звати. У мене є ВИКОНАЙ ВСІ ЗАВДАННЯ!За малюнком розкажи, ким ти є для тих, хто поряд з тобою. Що ти полюбляєш робити у вільний час? Познач. Розкажи своєму товаришу по парті.

Розглянь малюнок. Що на ньому зображено?1. Напиши усі можливі слова, що є на зображенні.2. Склади та запиши 2 речення за світлиною._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Діти

Прочитай народні прикмети. Читай склади через один. Рухайся спочатку за напрямком годинникової стрілки, а потім – проти. Познач знаком прикмети, які було зашифровано у слідах. Зима по коліно – бути врожаю. Сова кричить – холод накликає. Снігур заспівав – на хуртовину. Вечір зоряний – ніч морозна. ВИКОНАЙ ВСІ ЗАВДАННЯ!Збери снігові кулі разом із дітками так, щоб утворилися слова (з’єднай лініями). Кожне слово розфарбуй різним кольором.

Розкажіть і пояність, як людина змінюється за всіма показниками впродовж життя. Відтворіть прислів’я і поясніть його зміст. Школярка другого класу виготовила щоденник учениці. Ваше завдання: порівняти новий щоденник із попереднім, який був зроблений в минулому році. Які відмінності ви помітили? Про які зміни це свідчить?

ДЕФОРМОВАНІ РЕЧЕННЯДітипобачили лісімаленькогоїжачка. в. Тато. Петрика великомупрацює заводі. на. Весна. Прийшла весна. Прийшла красива весна.

ІНТЕРВ’ЮСпробуй себе в ролі респондента – людини, у якої беруть інтерв’ю. Обговори та напиши відповіді на запропоновані запитання. Яку приємну подію ти згадуєш найчастіше? Яка родинна традиція подобається тобі найбільше? Якби у тебе була суперсила, то яка саме? Чи є у тебе улюблена іграшка? Опиши її словами-прикметниками.

Гра з LEGO«Маріо з подарунками»

70-838+940 - 562

50+1060 -553 - 255rrrrr

30 + 830 -373- 327rrrrr

40+ 880 - 338 + 248rrrrr

З’єднай частини прислів’їв. Запиши їх. Правдиве слово – Менше говориш – Бджола мала, Джмелі гудуть – більше почуєш.помічник у спілкуванні.тепло несуть.а й та працює

Я щойно повернувся з класної подорожі. Наробив багато крутезних світлин. Спробуйте відгадати, де світлини ранньої, справжньої або ж розквіту весни

раннясправжнярозквітr

раннясправжнярозквітr

раннясправжнярозквітr

На пришкільній ділянці посадили 10 нарцисів і 12 тюльпанів. Скільки всього квітів посадили?ЗНАЙДИ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ202215

ЛАНЦЮЖОК94610212015

Список використаних джерел1. Пометун О. І., Сущенко І. М. Путівник з розвитку критичного мислення в учнів початкової школи методичний посібник для вчителів. Київ: Освіта, 2018. 96 с.2. Crawford A., Wendy Saul E., Matthews S., Mc. Inster J. Teaching and learning strategies for the thinking classroom. New York: Open Society Institute, 2005. 220 p.