Презентація інтегрованого уроку фізичної культури й англійської мови. 1 клас. «Ігри для активного відпочинку, як засіб використання вивченої лексики в природному середовищі»

Бінарний урокв 1-Б класі«Фізична культура – англійська мова»

Вчитель фізичної культури. Кудрявцева О. В. Вчитель англійської мови Абрамцева Н. М.

Тема: «Ігри для активного відпочинку, як засіб використання вивченої лексики в природному середовищі». Мета: Формування в учнів стійкої мотивації до занять фізичною культурою та позитивного ставлення до вивчення англійської мови. Завдання: Навчити учнів реагувати на команди вчителя українською та англійською мовами;Розвивати витривалість, спритність, координацію рухів, швидкість реакції, почуття ритму;Розвивати в учнів наскрізні вміння (критично та творчо мислити, ефективно розвивати здатність спілкуватися рідною та англійською мовою та співпрацювати, рефлексувати). Тип уроку: інтегрований.

І. Підготовча частина. Організація учнів до уроку. Шикування учнів в одну шеренгу, перевірку правильної постави. Привітання (українська, англійська мови)

Hello, children!Hello, Hello, Hello, Hello!I’m glad to meet you,I’m glad to greet you,Hello, Hello, Hello, Hello!.

4. Повороти на місці.5. Перешикування з 1 колони у 2 (з розрахунком на 1-й – 2 – й англійська).6. Декламація вірша про кота, імітація рухів (англійська).

По Лондону йшов cat. На голову нього був hat. Йшов він у свій house. Мяукая по – англійські mouse. Навіть у Лондоні кіскіМяукають по –англійські.І всі знають що кіт – це cat. Капелюх – це hat,Мишка – це mouse,A будинок – це house.

7. Рухлива гра «Абетка» (англійська мова) ТІОСrrrrr

8. Шикування в шеренгу біля обруча, гімнастичної пали, м’яча, у коло (українська, англійська мови).9. Рухлива-танцювальна гра «Teddy Bear».10. Шикування в одну шеренгу біля обруча.11. В колоні по одному, прийняти м’яч від вчителя, виконувати завдання вчителя (англійська).rrrrr

I have a ball. I have a star. I have a lorry. I have a car. He has a ball. He has a star. He has a lorry. He havs a car.

12. Танцювальні вправи з м’ячами в колоні по одному ( в обхід по залу) під музичний супровід («Гімн Динамо» Н. Могилевська, А. Сідакова).

13. Перешикування з 1 колони у 4 .14. Танцювальні вправи на місці під музичний супровід.

ІІ. Основна частина. Естафета «Передай м’яч – сідай». Гра «Швидкі ноги».rrrr

3. Сюжетно - рольова гра «Англійські цифри» (англійська мова).

4. Віршована зарядка: Hands up. Hands down. Hands on hips. And sit downstand up. Hands to the sides. Bend left, Bend right. Hands on hips. One, two, three. Stop. Stand still.

5. Сюжетно-рольова гра «Зоопарк» (українська-англійська мови).rrrrr

6. Сюжетно-рольова гра «Старти звірів» (англійська, українська мови).7. Рухлива гра «Кіт і миші» (англійська, українська мови).8. Рухливо – танцювальна гра під музичний супровід « Hokey Cokey» .

9. Повторити кольори, вивчити слово «ribbon» ( стрічка – англійська мова).

10. Рухливо-танцювальна гра під музичний супровід А. Рибака «Fairytall», виконання інтегрованого завдання «May poll» ( «Травневе дерево»).

11. Інтегроване завдання: «Сказав – присядь», «Сказав – встав» (називає порядковий номер і присідає, те ж в зворотньому порядку, англійська мова).

ІІІ. Заключна частина.1. Гра – медитація «Танок морських хвиль» (музичний супровід).

2. Гра на збалансування психо - фізичного стану, з використанням дихальної гімнастики.

3. Підсумок уроку. Організований вихід з спортзалу.

Здоров’я дітей – у наших руках. Здорова дитина – здорова нація