Презентация к интегрированному уроку математики и природоведения

Индийскийокеан

ТИХИЙ ОКЕАНМатематическое путешествие«Погружение в глубины. Индийского океана»

-закрепить работу с именованными числами; совершенствовать умение решать составные задачи; -познакомиться с природой Индийского океана; -развивать логическое и творческое мышление, познавательную активность;-воспитывать любознательность, любовь к природе, расширять кругозор. Цели урока:

Выборочный числовой диктант 10000 км, 3897м, 7130 м. 7130=7000+100+30

Бактерии, мелкие водоросли, рачки, криль, медузы, простейшие. Поверхность воды (верхний уровень)

37000 мм=13 кг=37м13000 г

 18000 мм=1200т=12000ц18м

Активно плавающие организмы рыбы, китообразные, млекопитающие, кальмары, черепахи. Толща воды (средний уровень)

Тигровая акула-? Белая акула -? Рыба-молот-? 2480 кг3500 кг4080кг

1)4080-2480=1600(кг)-масса тигровой акулы.2)3500-1600=1900(кг)-масса белой акулы.3)2480-1900=580(кг)-масса акулы-молот. Ответ:1600кг масса тигровой акулы, 1900 масса белой акулы, 580 кг масса рыбы-молот.

Донные организмыбурые и красные водоросли, морские звезды, кораллы, актинии, придонные рыбы. Дно океана (нижний уровень)

12 км 348 м + 18 км 456 м87 ц 29кг – 75 ц 18 кг 56 мин 48с-39 мин39с30804 1709 1211

-Урок был…-На этом уроке я…

Спасибо за внимание!