Презентація «Каплунівка- ніжність лебедина, Богом обдарована земля»

Екологічна стежина «Каплунівка- ніжність лебедина, Богом обдарована земля»

Перехід географія Перехід історія Схема перехідних станцій на екологічній стежині Зупинка № 1 Квітковий дивограй Зупинка № 2 Наша домівка Зупинка № 1 Зупинка № 3 Зупинка № 1 Історико-краєзнавча Парк дружби Синоптик Зупинка № 2 Зупинка № 4 Зупинка № 2 Парк Слави Набережна Великі яри Зупинка № 3 Зупинка № 5 Зупинка № 3 Клубна Відпочинок Кар’єр Зупинка № 4 Зупинка № 6 Зупинка № 4 Шкільний музей Пустирна Гідросферна Зупинка № 7 Зупинка № 5 Автодорога Широкий лан Зупинка № 8 Екорятувальна

Зупинка № 1 Квітковий дивограй

Завдання: Учні отримують маршрутні листи, проводяться бесіди про значення екологічної стежини, про красу навколишнього середовища та негативний вплив людства на природу Проводяться уроки з біології, засідання шкільного гуртка “Первоцвіт”

Зупинка № 2 Шкільне подвір’я

Завдання: З’ясування, чи існує антропогенний вплив на певні рослини. Якщо існує, то який позитивний чи негативний. (Чому?) Розв’язування екологічних задач Знайомство з видовою різноманітністю рослин, що ростуть на території школи; Поділ їх на дикорослі та культурні: Знайомство з способами розмноження рослин та способами боротьби з шкідниками Виконання дослідницьких робіт

Зупинка № 3 Парк дружби

Завдання: Продемонструвати позитивний вплив людини на екологію рідного села Проведення виховних годин “Збережемо те, що у нас є” Виконання міні-проектів “Опале листя: користь чи шкода?” Акції: “Годівничка”, “Зустріч птахів”, Виконання дослідницьких завдань

Зупинка № 4 Набережна

Завдання: Визначити значення штучних водоймищ для клімату масиву З6ясувати негативний антропогенний вплив на це водоймище Складання характеристики за критеріями: -оцінка стабільності -оцінка забрудненості -прогноз подальшого розвитку під впливом антропогенних чинників -пропозиції щодо поліпшення екологічного стану водоймищ Розв’язування екологічних задач Возначення видового складу рослинного та твариного світу даної водойми Складання ланцюгів живлення фотоогляд

Зупинка № 5 Відпочинок

Завдання: Розгадування загадок про природу Проведення ековікторин Знаходження прислів'я, віршів про природу

Зупинка № 6 Пуститрна

Завдання: Ознайомлення з видовою різноманітносю відходів Розробка проектів пероробків відходів різного виду Розробка проектів способів борортьби з стихійними звалищами Проведення акцій “Ми за чисте довкілля Проведення Міжнародного дня Землі. Проедення акції “Чиста Харківщина”

Зупинка № 7 Автодорога

Завдання: Звернути увагу на автотранспорт, як засіб пересування Розкрити негативний вплив автотранспорту на навколишнє середовище Розв'язування екологічних задач пов'язаних з негативним впливом автотранспорту на навколишнє середовище.

Зупинка № 8 Екорятувальна

Завдання: Звернення уваги учнів на екологічні проблеми сучасності. Висування своїх пропозицій, проектів щодо вирішення проблем своєї місцевості.

Перехід географія Перехід історія Схема перехідних станцій на екологічній стежині Зупинка № 1 Квітковий дивограй Зупинка № 2 Наша домівка Зупинка № 1 Зупинка № 3 Зупинка № 1 Історико-краєзнавча Парк дружби Синоптик Зупинка № 2 Зупинка № 4 Зупинка № 2 Парк Слави Набережна Великі яри Зупинка № 3 Зупинка № 5 Зупинка № 3 Клубна Відпочинок Кар’єр Зупинка № 4 Зупинка № 6 Зупинка № 4 Шкільний музей Пустирна Гідросферна Зупинка № 7 Зупинка № 5 Автодорога Широкий лан Зупинка № 8 Екорятувальна

Зупинка № 1 Синоптик

Завдання: Ознайомлення з видовою різноманітносю відходів Розробка проектів пероробків відходів різного виду Розробка проектів способів борортьби з стихійними звалищами Проведення акцій “Ми за чисте довкілля Проведення Міжнародного дня Землі. Проедення акції “Чиста Харківщина”

Зупинка № 2 Великі яри

Завдання: Знайомство з способами захисту від яроутворення Розв’язування екологічних задач Знайомство з яружно-балковим рельєфом Спостереження за впливом зовнішніх сил на зміну верхніх шарів літосфери Знайомство з екосистемами даних утворень

Зупинка № 3 Кар’єр

Завдання: Показати вплив руйнівної діяльності людини на зміну зовнішньої поверхні землі Розв’язування екологічних задач Знайомство з будовою верхніх шарів літосфери Виконання практичних завдань

Зупинка № 4 Гідросферна

Завдання: З’ясування негативного антропогенного впливу на дані об’єкти Розв’язування екологічних задач Знайомство з різновидами вод суходолу (ставки, болота); із способами їх утворення та живлення Проведення досліджень з теми “Гідросфера” Знайомство з екосистемами водойм

Зупинка № 5 Широкий лан

Завдання: Спостереження за видом людської діяльності на зміну складу та родючості грунтів Розв’язування екологічних задач Знайомство з видами та особливостями грунтів своєї місцевості Знайомство з районованими сортами сільськогосподарських культур

Дякуємо за увагу! Рубали ліс, величний і прекрасний Той древній, що прадід ще садив Дуб велетень, здивований нещастям Підкошений упав, чоло схилив. Дуб вік прожив, він скільки лиховіїв Перетерпів, утримав на плечах. А скільки поряд і пташок і звірів Родилось, вмерло на його очах. Він все те пам’ятав, усе те бачив, Усе те переніс, всього зазнав. А зараз впав – без голосу, без плачу Лиш ліс навкруг від горя застогнав. Той дуб схилив чоло до ніг людини І мовчки попросив – братів залиш… Аж моторошно! Холодок по спині… Та прозвучав наказ: «Давай скоріш!» Я там була. Розкидане паліччя, Немає квітів не росте трава… Той дуб лиш трошки не дожив сторіччя В.Василенко