Презентація "Кімнатні рослини. Як доглядати за кімнатними рослинами?"

Кімнатні рослини. Як доглядати за кімнатними рослинами?(1 клас)Підготувала: Кулачко О. М.,вчитель початкових класів ЗНВК № 67, спеціаліст, “Старший вчитель”Запорізький навчально-виховний комплекс № 67

Очікувані результати уроку. Після цього уроку учні зможуть:- називати сімейства та назви кімнатних рослин;- відрізняти кімнатні рослини від інших рослин;- пояснювати, навіщо вирощувати кімнатні рослини;- визначати необхідні умови та догляд для тієї чи іншої кімнатної рослини;- формулювати власне ставлення до кімнатних рослин і догляду за ними. Обладнання: маркер, ватман, «квіткова скринька», зображення кімнатних рослин, конверт з листом. Роздаткові матеріали: сигнальні картки: червона та зелена, картки із завданням для роботи у групах, пам’ятка «Правила догляду за кімнатними рослинами».

КІМНАТНІ РОСЛИНИАсоціативний кущ «Кімнатні рослини»

Знаємо. Хочемо дізнатися. Дізналися   МОЗКОВА АТАКА

1. Кімнатні рослини називають «дивовижними рослинами».2. Кімнатні рослини – «прибульці».3. Кімнатні рослини – це ті, які ростуть на клумбі.4. Кімнатні рослини не мають лікувальних властивостей.5. Кімнатні рослини приносять користь.6. Усі кімнатні рослини потребують однакового догляду.++--+-ЧИТАННЯ З ПОЗНАЧКАМИ

Легенда «Дивовижні рослини»

1. Прочитати інформацію про родину рослин: Батьківщину рослин даної родини в тексті виділити червоним маркером; зовнішні ознаки – жовтим маркером; умови необхідні рослинам – зеленим маркером. РОБОТА В ГРУПАХ

2. Розшифрувати анаграми – 3 назви кімнатних рослин даної родини. РОБОТА В ГРУПАХ

3. Коротко представити класові родину кімнатних рослин, відповівши на запитання: Звідки прибули ці рослини?Які кімнатні рослини належать до цієї родини?За якими зовнішніми ознаками можна відрізнити цю родину від інших?Які необхідні умови потрібно забезпечити кімнатним рослинам?РОБОТА В ГРУПАХ

Шановні жителі планети Земля!Просимо вашої допомоги. У наших домівках стоять горщики з рослинами, але ми не знаємо, що це за рослини і як за ними доглядати. Вони почали гинути… Нам їх шкода, адже вони дуже гарні. Допоможіть нам, будь ласка!

СКАРГИ КВІТІВЯ – крокус. Стою на підвіконні постійно і сонце обпалює мої тендітні листочки.

СКАРГИ КВІТІВЯ – пародія. Стою на балконі взимку і мені дуже холодно.

СКАРГИ КВІТІВЯ – фіалка. Я – чистулька – чепурулька, а мене постійно тримають у пильній кімнаті.

СКАРГИ КВІТІВЯ – алоє. Мені дуже тісно, моїм кореням вже нікуди рости.

СКАРГИ КВІТІВЯ – герань. Мене ніхто не поливав уже півроку. Я гину.

-Ви можете сказати, чому ж на планеті Сумвар почали гинути кімнатні рослини?-Чи збіглись наші передбачення щодо причин загибелі рослин?-Які саме?-А що було новим?-Яку пораду ви могли б дати жителям планети?

Пам’ятка «Правила догляду за кімнатними рослинами»(з’єднати початок та закінчення речення)РОБОТА В ПАРІЩоденно доглядай. Звільнюй. Поливай. Підживлюй та розпушуй. Пересаджуй. Очищуйґрунт.у більші вазони.рослини від пилу.за кімнатними рослинами.від сухого листя.за потреби.

Що ви дізналися на сьогоднішньому уроці?Тепер я знаю… . Тепер я буду… . Знаємо. Хочемо дізнатися. Дізналися   РЕФЛЕКСІЯ

Молодці!