Презентація майстер - класу для вихователів ДНЗ на тему "Розвиток творчих здібностей дітей під час образотворчої діяльності засобами нетрадиційних технік аплікації"

Ігнатюк Ірина Олексіївна, вихователь І старшої групи 28.04.2017

розширити знання педагогів через знайомство з нетрадиційними техніками аплікації, як засобу розвитку інтересу дошкільників до образотворчої діяльності

познайомити педагогів з нетрадиційними техніками аплікації; навчити практичним умінням в області зображувальної діяльності з використанням нетрадиційного виду аплікації; активізувати увагу та інтерес до організації занять з аплікації як основи розвитку образотворчих здібностей дошкільнят в умовах ДНЗ; висвітлити систему методичної роботи з означеної теми та пропагувати позитивний досвід вихователя Зачепилівського ДНЗ (ясел-садка) «Ромашка» Ігнатюк І.О.; створити умови для професійного самовдосконалення педагогів; активізувати творчий потенціал педагогів через взаємообмін та взаємозбагачення досвідом;

Вправа «Привітання» Вправа «Подаруй усмішку» Вправа «Поважний стільчик» Вправа «Мистецтво компліменту» Вправа «Анаграма» Рефлексія «Коли дорослі краще вчаться?»

Пасивна Активна Інтерактивна

«Здатність до творчості – найвищий дар, яким природа нагородила людину»

Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй змогу пробудитися, розквітнути та зробити її перші кроки пізнання посильними, цікавими та радісними.

«Витоки здібностей та обдарувань дітей – на кінчиках пальців. Від пальців, образно кажучи, йдуть найтонші ниточки – струмочки, які живлять джерело творчої думки. Іншими словами, чим більше майстерності в дитячій руці, тим вона розумніша» В.О.Сухомлинський

Від латинського слова – прикладання, заключається в вирізанні, накладанні різноманітних форм та закріпленні їх на іншому матеріалі (фоні).

За тематикою зображення аплікація буває: Предметною Сюжетною Пейзажною Декоративною За формою: Об'ємною Площинною За кольором: Однокольорова Багатокольорова

вправляти у виконанні робіт з предметної, сюжетної, декоративної аплікації за зразком (варіативними зразками), за уявленням, уявою, з натури, за задумом; залучати до пошуку різних композиційних рішень; ознайомлювати з прийомами симетричного (із паперу, складеного навпіл або в кілька разів), силуетного вирізування, накладної аплікації, нескладного прорізного декору, витинання; удосконалювати вміння із вирізування геометричних фігур, рослинних елементів, складання з них візерунків у смузі, крузі, прямокутнику, розетці; заохочувати до створення багатоколірних композицій, колективних тематичних робіт із використанням різноманітного матеріалу (паперу різної фактури, тканини, ґудзиків, фольги, природного матеріалу, круп, макаронних виробів тощо).

Долонькова (з дитячих долоньок) Зі смужок Обривання З кольорових кружечків З використанням круп Зворотна аплікація З вати та ватних дисків Пухнаста аплікація (зі скручених шматочків серветок) 3D аплікація (з дітьми старшого дошкільного віку) Аплікація з пластиліну на картоні Тичкування (з дітьми старшого дошкільного віку) Аплікація з поролону З дрібно нарізаних ниток З макаронів

Знайомство дітей з нетрадиційними техніками Знайомство дітей з поняттям технологія: щоб отримати результат, необхідно виконати послідовність різноманітних дій: вирізати деталі, змастити папір клеєм, посипати крупу, розмазати пластилін і т.ін. Формування позитивної самооцінки, пізнавально – емоційної активності Удосконалення мовленнєвої компетентності, спілкування та обміну думками Вивчення кольорів та форм Розвиток конструктивного мислення – часто під час роботи дитині необхідно з частин скласти ціле Розвиток дрібної моторики та тактильних відчуттів, особливо, якщо окрім паперу використовуються інші матеріали Виховання у дітей художньої уяви та естетичного смаку, радості і задоволення від виконаної власноруч роботи

Розгляд робіт виконаних у нетрадиційних техніках аплікації Техніка виконання виробу Створення виставки робіт

Кольоровий папір Гофрований папір Серветки Вата та ватні диски Крупи та насіння Фетр Тканина Поролон Нитки для в'язання Шкіра Кольорові стрічки

Обривна аплікація (Мозаїка)

Тичкування

Пухнаста аплікація (зі скручених шматочків паперу)

Аплікації з використанням круп

Аплікація з поролону

Аплікація з кольорових кружечків

Аплікація зі смужок

Аплікація з долоньок

Аплікація з дрібно нарізаних ниток

З макаронних виробів

Аплікація з вати

Стігіс – аплікація (аплікація з фетру)

3D аплікація

Аплікація з використанням нетрадиційної техніки «Айріс – фолдінг» (райдужне складання)

Сприяти формуванню у педагогів уявлення про значення нетрадиційних видів аплікації в розвитку творчості дошкільників

Познайомити педагогів з нетрадиційними видами аплікації Показати прийоми та етапи виконання аплікації Закріпити теоретичні знання в практичній діяльності

Кольоровий картон Кольоровий папір Аркуш білого паперу формату А – 4 Айріс – шаблони Скотч Клей – олівець Серветки Ножиці

У роботі з дітьми старшого дошкільного віку на початку можна використовувати спрощену схему даної техніки Обирати для роботи найпростіші айріс - шаблони

Що ви сьогодні дізналися корисного для себе на цьому майстер – класі? Чи втілюватимете ви в свою практику щось з побаченого сьогодні? Що б ви хотіли відмітити особливо? Якщо вам сподобалась моя робота, вам все було зрозуміло і все вдалося, якщо у вас зараз гарний настрій, тоді будь – ласка покладіть у кошик смайлик, що посміхається, а на звороті напишіть свої побажання. А якщо у вас виникли труднощі, або вам щось не сподобалось, то оберіть сумний смайлик і також напишіть свої зауваження.

«Ніщо велике ніколи не було досягнуто без ентузіазму.» Р.Емерсон

Творчість заразлива. Поширюйте її. Альберт Енштейн