Презентація. Методичні родзинки на уроках української мови та літератури
Методичні родзинки на уроках української мови та літератури. Доповідач вчительукраїнської мови та літератури. Панченко Ю. А.
Сучасні форми і методи роботи на уроках української мови та літератури1 Асоціації та аналогії2. Маркування3. Ментальна карта4. Лінія часу5. Дидактичні ігри на уроках мови та літератури
Методи асоціацій та аналогій полягають в активізації та використанні асоціативного мислення людини для генерування нових ідей і пропозицій шляхом зіставлення досліджуваного явища, процесу, об'єкта з іншими більш-менш подібними.
Наголос. Дрова. Кропива. Листопад. Випробування. Також. Випадок
Випробування ЕЛЬЗА І АННА
Також
в. Ипадок в. Исновокв. Ияняток
Маркування частин мови різними (визначеними) кольорами - завдання, що до вподоби здобувачам освіти різного віку. А на текстах сучасних пісень - тим паче.
Ментальні карти - це техніка візуалізації мислення. Способи застосування ментальних карт дуже різноманітні, наприклад, їх можна використовувати для того, щоб зафіксувати, зрозуміти і запам'ятати зміст книги або тексту, згенерувати і записати ідеї, розібратися в новій для себе теми, підготуватися до прийняття рішення
Лі́нія ча́су (стрі́чка ча́су, шка́ла ча́су) — графічне позначення плину часу, яке дає змогу проілюструвати послідовність і тривалість історичних подій та процесів.
Дидактичні ігри на уроках української мови та літератури
Дякую за увагу
про публікацію авторської розробки
Додати розробку