Презентація:"Мій рідний край - Малинівка"

Є Божий храм, Є храм науки, А навкруги - природи храм, Де є ліси, озера, луки, Які дарують щастя нам.

Назва проекту Разом з вчителями, ми учні 5-го класу, висунули таку гіпотезу: “Якщо кожна людина буде дотримувати правил поводження у природі, “знати в обличчя” зникаючі види рослин і тварин, знати про екологічні катастрофи, про чорні плями на Землі, то, імовірно нам удасться врятувати природу, наш спільний дім”. Хочемо надати вашій увазі проектну роботу « Мій рідний край-Малинівка ».

Актуальність Тема екології буде актуальною завжди. Екологічна проблема носить глобальний характер та зачіпає все людство. Людина є часткою природи, тому проблема охорони природи є складовою єдиної проблеми Наш проект направлений на вирішення конкретної проблеми як селища, так і суспільства в цілому, тому що екологія тісно пов’язана із здоров’ям людини, а значить і з майбутнім.

Мета проекту: Дати відомості про розташування Чернівеччини на карті України, особливості її рельєфу, тваринний і рослинний світ; - Вивчити природу рідного краю, знайти легенди про флору і фауну рідного краю; - Ознайомитись з рослинами і тваринами рідного краю, які занесені в Червону Книгу України; Розширити знання про об'єкти навколишнього середовища рідного краю, які потребують охорони; Формувати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, робити висновки; - Сприяти розвитку пізнавальних інтересів, навичок роботи з підручниками, довідниками; - Розвивати уяву, мислення, пам`ять; - Виховувати бережливе ставлення до природи рідного краю, бажання охороняти і примножувати його багатства.

Ключове питання Яке місце займає Малинівка в моєму серці ?

Змістові питання: В якій природній зоні знаходиться Чернівецька область ? - В якому столітті був заселений наш край? - Які водні ресурси розташовані на території краю? - Який ландшафт є характерним ? - Які рослини ростуть на території області ? - Які тварини проживають ? Які тварини та рослини нашого краю занесені в Червону книгу України ?

План роботи: - робота з довідниками, брошурами, енциклопедією; - організація книжкової виставки; - проведення виховних справ, бесід; - збір легенд про флору рідного краю; ознайомлення з рослинами рідного краю, які занесені у Червону Книгу України; прибирання території біля пам’ятнику загиблим у ВВВ, біля школи, біля парку села; - озеленення класної кімнати; участь в різних екологічних акціях, у фото – конкурсі: ”Мій рідний край, моя земля”, участь у шкільному конкурсі:” Осінь чарівниця”. - участь у конкурсі малюнків на тему: „Природа рідного краю”; - екскурсія до Чернівецького ботанічного саду; - екскурсія до лісу; - залучення батьків до допомоги в роботі над проектом; - презентація проекту перед педагогічним та учнівським колективом. Виховний захід: ”Мій рідний край-Малинівка”.

Етапи реалізації проекту: Для роботи над проектом було складено план роботи з 3 етапів. Організаційно – підготовчий, на якому визначається тема, мета, завдання проекту; створюється робоча група та робочі ланки. Дослідницько – пошуковий, де виконуються всі види робіт: в бібліотеці, мережі Інтернет; опитування учителів, батьків ; збір легенд про флору і фауну рідного краю, екскурсія до лісу, до біологічного саду, ознайомлення з рослинами та тваринами рідного краю, які занесені у Червону Книгу України. 3. Оцінювально – просвітницький, де аналізується зібрана інформація, виводяться висновки; створюється презентація.

Завдання для підгруп: У ході підготовки до проектної діяльності були створені 3 підгрупи, кожна з яких виконує певні завдання.

Перша ланка – дослідники - працює з літературою, в мережі Інтернет: вивчає енциклопедії, історичний, літературний матеріал про флору і фауну Чернівецької області. Друга ланка – практики - займається збором легенд про флору і фауну рідного краю, виходять в ліс на екскурсію, збирають рослини які ростуть у нашому краї, роблять фотографії. Третя ланка – дизайнери - здійснює художнє та мультимедійне оформлення проекту.

Очікуванні результати: Формуються й відпрацьовуються: навички знаходження, систематизації, класифікації, аналізу інформації; - навички публічного виступу (ораторське мистецтво); уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді; - уміння виражати свої думки, доводити свої ідеї; - уміння працювати в групі, у команді; уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення;

Розширюються й заглиблюються знання в різних предметних областях; - Підвищується рівень інформаційної культури, що включає в себе роботу з різною технікою (принтер, сканер, мікрофон тощо) - Можливість втілити свої творчі задуми; Відносини із учителем переходять на рівень співробітництва. Підвищується самооцінка тих дітей, які за різними причинами вважали себе неуспішними.

Що зроблено працювали з довідниками, брошурами, енциклопедією.

Організували книжкову виставку

Провели такі виховні справи , бесіди: - Флора і фауна рідного краю. - Брати наші менші. Край де варто жити Таємниці природи Збережемо нашу землю! Я – маленька частина природи.

Зібрали легенди про флору рідного краю: - Легенда про Аніну Гору. - Легенда про річку Прут. - Легенди про калину, вербу, барвинок. - Про мак, про бузок, про ромашку. - Про гіацинт, піон, конвалію.

Ознайомились з рослинами рідного краю, які занесені у Червону Книгу України.

Прибрали територію біля парку села.

Озеленили класну кімнату

Взяли участь у фото – конкурсі: “Мій рідний край, моя земля”, у шкільному конкурсі “Осінь чарівниця”.

Взяли участь у конкурсі малюнків на тему: „Природа рідного краю”.

Що залишилось зробити: - екскурсія до Чернівецького ботанічного саду; - екскурсія до лісу; - презентація проекту перед учнівським колективом. - Виховний захід:” Мій рідний край-Малинівка”. - знайти легенди про деякі назви частин нашого села. - розробити правила поведінки на природі.

Рятуємо чисте повітря. Рятуємо воду в морях, океанах, в малих і великих річках. Рятуємо радісних птахів – не всі ще породи, А ті, що зникають в полях, у лісах, у лугах. Рятуємо злаки, а потім рятуємо квіти. Рятуємо світанки – від кіптяви, чаду й димів. Рятуємо тишу, щоб в тиші мовчати й радіти. Рятуємо вулицю від голосних двигунів. Рятуємо землю. А також рятуємо небо. Рятуємо мрії. Кохання солодкий мотив. Рятуємо ніжність… Від кого рятуєм? Від себе, Поки ще не пізно і можна хоч щось вберегти.