Презентація на тему "Адаптуємося до основної школи"

Адаптуємося до основної школи Вчитель ЗБД Власюк К. П.

Адаптуємося до основної школи • Адаптація • Здібності• Талант • Мислитель • Митець

зміни у навчанніОсновній школі ви відчули багато змін, з’явилися нові предмети та вчителі/вчительки. Пристосуватися до цих змін непросто. Дехто навіть почав гірше навчатися. Але це нормально. Щоб адаптуватися до основної школи, потрібен час. Цей процес зазвичай триває від 3 до 6 місяців.

: ЗАВДАННЯ:

Як не закопати талант у землю? У Біблії переказано чимало притч. Одна з них пояснює, як люди мають розпоряджатися тим, що вони отримали від Бога, — своїми здібностями й талантами. Вона розповідає про господаря, який, вирушаючи у воєнний похід, роздав срібні монети (таланти) своїм робітникам. Кожен отримав різні суми: один — п’ять талантів, другий — два, а третій — один. Господар звелів кожному використати гроші для справи. Повернувшись із походу, він покликав робітників до себе, щоб дізнатися, як вони розпорядилися грошима. Перший і другий сказали, що вигідно вклали їх і примножили його багатство удвічі. За це вони отримали винагороду. А третій робітник чи то по боявся ризикувати, чи то полінувався. Коли він отримав талант, то закопав його в землю, а відтак викопав і приніс, щоб повернути господарю. Тоді чоловік сказав присутнім: «Заберіть у нього монету й віддайте тому, в кого їх десять». «Пане, — зауважили йому, — це несправедливо, він уже має десять монет». «А я кажу вам, що тому, хто має, буде додано ще. А від того, хто не має, забереться геть усе».

• Що означає вислів «закопати талант у землю»? • Об’єднайтесь у пари та розкажіть, до чого, на вашу думку, ви маєте вроджені здібності.

До чого мисхильні більш?Ви, мабуть, не раз помічали, що хтось має хист до математики, хтось легко вивчає іноземні мови, а про когось кажуть, що він чи вона народилися з пензлем у руках або з лижами на ногах. Від чого залежать наші здібності? Відомо, що ліва півкуля головного мозку відповідає за операції з літерами та числами, тобто за наше уміння читати, обчислювати й логічно мислити. Її умовно можна назвати мислителем. А права півкуля відповідальна за уяву, здатність орієнтуватися в просторі, розпізнавати складні об’єкти й людські обличчя. Її можна назвати митцем.

Проведемо дослід, який допоможе з’ясувати, яка з півкуль головного мозку у вас активніша. Вправи виконуйте швидко, не замислюючись.

розвиваємо міжпівкульну взаємодію• Намалюйте восьминога одночасно обома руками. • Стрибаючи на одній нозі, спробуйте одночасно плескати себе по голові та круговими рухами гладити по животі.• Перейдіть за QR-кодом і виконайте вправи для розвитку взаємодії півкуль головно

Як подру­житися з навчальним предметом

Усі шкільні предмети корисні кожній людині, незалежно від її уподобань та майбутньої професії. • Об’єднайтесь у стільки груп, скільки у вас шкільних предметів. Розподіліть предмети й напишіть користь від їх вивчення за наведеним зразком. • Презентуйте свої роботи та розмістіть їх на дошці.

• Перейдіть за QR-кодом і прочитайте статтю про наслідки відмови від вивчення математики. Обговоріть, про що ви дізналися і що вас найбільше здивувало.

Домашнє завдання:опрацювати § 8. Адаптуємося до основної школи. Виконати мозаїку завдань на ст. 72

Джерела. Https://www. Google. Comhttps://pidruchnyk. Com. Ua/1707-zdorovia-bezpeka-ta-dobrobut- voroncova-5-klas. Html

Дякую за увагу!