Презентація на тему: "Давня Індія"

проаналізувати природно-географічні умови Індії, ознайомити учнів з найдавнішою цивілізацією Індії, охарактеризувати життя давніх індійців, а також проаналізувати діяльність царя Ашоки; розвивати увагу, пам'ять, мислення, вміння аналізувати та робити висновки, удосконалювати навички роботи з історичною та контурною картою, історичними джерелами; виховувати зацікавленість до вивчення теми.

ІНДІЯ

ДАВНЯ ІНДІЯ

Якими є природно-географічні умови Індії?Що відомо про найдавнішу цивілізацію в долині Інду?Хто такі арії? Як постала ведійська цивілізація в долині Гангу?

1. На якому півострові розташована Індія?2. Які океани омивають півострів Індостан?3. Які найбільші річки протікають територією Індії?

ПРИРОДНІ УМОВИ ІНДІЇВизначте місце розташування давньої Індії? Що вам відомо про природні умови Індії?

Стародавні поселення

Першими були відкриті стародавні поселення Мохенджо-Даро та Хараппа.

Сучасний вигляд. Мохенджо-Даро та Хараппа.

Основні заняття{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}Землеробство. Скотарство. Ремесло 

У долинах Інду та його приток зводили іригаційні споруди. Урожай збирали двічі на рік. Індійці вирощували пшеницю, ячмінь, горох, диню, бавовник, у вологіших районах сіяли рис.

Розводили корів, буйволів, овець, кіз, свиней, віслюків і різні види домашньої птиці. Близько 2000 р. до н. е. приручили слона.

Давні жителі Індії вміли виплавляти мідь, виготовляти скло, ювелірні вироби, знали й використовували гончарний круг. З Індії до інших країн вивозили бавовняні тканини, слонову кістку, коштовні камені, золото й цінні породи деревини.

{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}Землеробство. Скотарство. Ремесло. Вирощування ячменю,рису, пшениці та ін. Розведення кіз, овець, буйволів, верблюдів, корів, віслюків. Гончарне, прядильне,ювелірне, обробка бронзи

Племена індоарійців (аріїв)

Веди - священні тексти аріїв

Раджі(цар) – верховний розпорядник всієї землі

Дхарма – правила, дотримання яких є передумовою загального порядку.

Ашока (268-231 рр. до н. е.)поділив на п’ять областейпризначав великих державних чиновниківконтролював збирання податків очолював військобув верховним суддеювстановив таємне стеження, влаштовував для можновладців іспити: нечесним загрожували роботи в копальнях. Джерелом багатства держави Ашоки були податки, що їх сплачували вільні хлібороби - власники невеликих ділянок землі, а також ремісники, торговці, власники худоби. утвердився буддизм

Опрацювати § 15 підручника. За текстом підручника створіть малюнок житла давніх індійців. Домашнє завдання

Дякую за співпрацю!