Презентація на тему "Формування орфографічної навички — буквосполучення дж, дз, їхнє звукове значення"

Формування орфографічної навички — буквосполучення дж, дз, їхнє звукове значення. Списування із заміною малюнків відповідними словами. Пояснювальний диктант.

Каліграфічна хвилинка. Н н Н н Н н Н н. Нн не ньк най жні

Словникова робота.

Найніжніша моя ненька!

Формування орфографічної навички.- Подивіться на букви, надруковані на таблиці. Які звуки вони позначають разом?

Гра “Пригадай слова”Хто більше пригадає слів зі звуками [дз] – [дз’], [дж] – [дж’]?

Гра “Пригадай слова”ДЗ – дзиґа, ґудзик, дзьоб, кукурудза, дзеркало, дзвін, дзвоник, дзвіночок, дзюрчати, дзвеніти та інші. ДЖ –джміль, бджілка, бджола, джерельце, джем, джемпер, джинси, джип, джунглі та інші

Списування із заміною малюнків відповідними словами.

Пояснювальний диктант.• люблю– як позначили м’якість приголосних звуків [л’]?• свою– як позначили звуки останнього складу в слові?• неньку – як позначили м’якість приголосного звука [н’]?• рідненьку – як позначили м’якість приголосних звуків [р’],[н’]?

Склади речення- Складіть зі слів речення. Яке слово можна замінити малюнком?  Я свою неньку рідненьку.