Презентація на тему:" Грунт. Склад грунту."

Тема уроку: Ґрунт. Склад ґрунту

Проблемне питання: Грунт – це гірська порода?

Ґрунт. ВОДАПІСОКГЛИНАПОВІТРЯПЕРЕГНІЙ ( гумус)Найважливіша властивість ґрунту — родючість.

Робота з підручником: Що ж таке Ґрунт ? ҐРУНТ — це верхній пухкий шар земної кори, якому властива родючість.

Використовуючи підручник, доповніть послідовність:(Гірські породи + вода+ повітря+ ………………..+……………..) х час = ………….

Робота з картою: Користуючись картою України, визначте які області мають найбільш родючі грунти.

Як утворюється ґрунт?ҐРУНТ УТВОРЮЄТЬСЯ з неорганічних речовин (вода, температура, вітер, сонячне тепло, живі організми руйнують гірські породи) та органічних речовин (щороку у великій кількості відмирають однорічні рослини, опадає листя дерев, гинуть тварини, які бактерії перетворюють на гумус).

Ґрунт — це природна суміш, тому що його компоненти можна відокремити. Завдяки цим особливостям складу ґрунту властива здатність пропускати повітря та воду. Згадайте: як можна довести, що Грунт -це суміш??

ЗНАЧЕННЯ ҐРУНТУ:• частина твердої оболонки Землі;• склад забезпечує життєві процеси рослин;• рослини дають кисень, їх поїдають тварини і люди;• він є місцем проживання мешканців ґрунтового середовища.

Робота з картою: Користуючись картою України, визначте які області мають найбільш чорноземи.

ДОГЛЯД за ґрунтом передбачає:• в міру внесення неорганічних добрив;• охорону від розмивання, знесення, вивітрювання і забруднення шкідливими речовинами;• схили орати упоперек, щоб вода швидко не стікала і не змивала родючий шар;• насадження захисних лісосмуг, щоб вітер не видував ґрунт;• засаджувати схили ярів кущами та чагарниками, щоб зупинити їх збільшення вглиб;• наявність ґрунтових організмів, зокрема дощових черв'яків.

Узагальнення знань: Вправа «Деформовані речення:ҐРУНТ — це верхній пухкий шар земної кори, якому властива ………………. Родючість — це здатність ґрунту забезпечувати рослини ……………………

Що доводять ці досліди???

Пояснити взаємозв’язок:

Домашня робота:-Опрацювати пар. 28-Усно відповідати на питання.