Презентація на тему "М.В. Гоголь "Ревізор". Засоби комічного в пє'сі. Особливості композиції ". Урок зарубіжної літератури 9 клас

М. В. Гоголь «Ревізор». ЗАСОБИ КОМІЧНОГО У ТВОРІ. СПЕЦИФІКА ХУДОЖНЬОГО КОНФЛІКТУ й жанру п’єси.

Мета уроку:проаналізувати особливості жанру, конфлікту і композиції п'єси М. Гоголя «Ревізор», визначити етапи розвитку сюжету, використані у творі засоби комічного; розвивати навички аналізу драматичного твору, творчі здібності, критичне мислення, вміння працювати в групі та в парі, робити узагальнення; прищеплювати любов до театру, інтерес до творчості Гоголя.

В нього пика бридка, а він на дзеркало наріка. Народна приказка

Бесіда:1. Де відбувається дія комедії М. Гоголя «Ревізор»?2. Які чиновники представляють у п’‎єсі міську владу?3. Звідки городничий дізнався про приїзд ревізора? Чому ця новина його стурбувала?4. Завдяки кому мешканці міста вирішили, що Хлестаков — це ревізор?5. Як Хлестаков опинився в місті? Скільки часу він там пробув? Чому його відмовлялися годувати в трактирі?6. Як відреагував Хлестаков на появу городничого? Наведіть відповідну цитату.7. Що Хлестаков розповів про себе присутнім у домі городничого? Які почуття викликала ця промова у героїв? Чи повірили вони Хлестакову?

Бесіда 8. Під якими приводами чиновники давали Хлестакову хабара?9. Про що Хлестаков дізнався від купців, слюсарші та жінки унтер-офіцера?10. За яких обставин Іван Олександрович зробив пропозицію дочці городничого?11. Чому Хлестаков швидко виїхав з міста?12. Як повівся городничий після від’‎їзду так званого ревізора?13. Хто повідомив городничому і чиновникам, що Хлестаков не є ревізором? Яке враження ця звістка справила на героїв?14. Як герої дізналися про приїзд справжнього ревізора?

ЖАНР???

Що таке комедія?Комедія - вид драми, який створює такі життєві положення та характери, які викликають сміх. Які ознаки комедії має п’єса «Ревізор»?

У літературознавстві розрізняють три основні типи комедії:а) комедія становищ, у якій сміх викликають кумедні ситуації, весь комічний ефект тримається на інтризі;б) комедія моралі, в основі якої — висміювання і яскраве зображення суспільних звичаїв;в) комедія характерів, у якій джерелом смішного є характери конкретних персонажів. До якого типу ви віднесли б гоголівського «Ревізора»? Обґрунтуйте свій вибір.

Види комічного?ГуморІронія. Сатира. Сарказм

Виконання завдання (робота в групах)Знайдіть у тексті твору приклади використання різних прийомів комічного. 1 ряд шукає приклади використання гумору, 2 ряд — іронії, 3 ряд — сатири.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Назва прийому. Приклад використання. Гумор Іронія Сатира ПРИЙОМИ КОМІЧНОГО В П'ЄСІ «РЕВІЗОР»

ЩО таке КОНФЛІКТ?Конфлікт – суперечність, зіткнення (колізія) між зображеними у творі групами дійових осіб або окремими персонажами, героєм і суспільством (середовищем), протиборство характерів, ідей, настроїв. Визначте сутність конфлікту комедії «Ревізор».

Конфлікт. Зовнішнійпротистояння міських чиновників і так званого ревізора. Городничий і чиновники борються з примарою, яку вони самі створили у своїй уяві. Внутрішнійсуперечності між тим, як чиновники виконують службові обов’‎язки, і тим, як вони повинні це робити, у протистоянні між самодержавно-бюрократичним апаратом і широкими верствами населення.

Конфлікт. Зовнішній Чиновники Внутрішній. Ревізор

Поміркуйте, чому виник зовнішній конфлікт твору. Чому міська верхівка прийняла брехуна Хлестакова за ревізора? 

Композиція1. Схарактеризуйте композицію комедії «Ревізор». Чим вона відрізняється від побудови інших відомих вам п’‎єс?2. Як ви вважаєте, для чого автор включив зауваження для акторів до композиції комедії?3. Як зауваження допомогли вам зрозуміти характери персонажів?4. Визначте основні елементи сюжету п’‎єси: експозицію (якщо вона є), зав’‎язку, кульмінацію і розв’‎язку. Запишіть їх у таблицю.

ЕЛЕМЕНТИ СЮЖЕТУ В КОМЕДІЇ «РЕВІЗОР»{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Назва елементу сюжету. Сцена в п'єсіОпис подій. Експозиція. Дія. Ява Зав'язка. Дія. Ява Кульмінація. Дія. Ява Розв'язка. Дія. Ява 

Мікрофон1. Що нового ви дізналися на уроці?2. Як аналіз жанру, конфлікту та композиції твору допоміг вам зрозуміти його зміст?3. Що на уроці вам здалося найбільш складним?

Домашнє завдання. Прочитати повість М. Гоголя «Шинель». Скласти тести за повістю «Шинель»

Презентацію виконала вчитель зарубіжної літератури. Учень Альона Валентинівна