Презентація на тему: Павло Тичина. “Не бував ти у наших краях”, “Гаї шумлять”, “Блакить мою душу обвіяла”.

Павло Тичина “Не бував ти у наших краях”, “Гаї шумлять”, “Блакить мою душу обвіяла”

Сьогодні на уроці : – ознайомитись з життєвим та творчим шляхом П.Тичини; – навчитись виразно читати поезію; – виховати любов до рідного краю.

Краєвиди Чернігівщини

ГАЇ ШУМЛЯТЬ Гаї шумлять — Я слухаю. Хмарки біжать — Милуюся. Милуюся-дивуюся, Чого душі моїй так весело. Гей, дзвін гуде — Iз далеку. Думки пряде — Над нивами. Над нивами-приливами, Купаючи мене, мов ластівку. Я йду, іду — Зворушений. Когось все жду — Співаючи. Співаючи-кохаючи Під тихий шепіт трав голублячий. Щось мріє гай — Над річкою. Ген неба край — Як золото. Мов золото — поколото, Горить-тремтить ріка, як музика.

ГАЇ ШУМЛЯТЬ

Подумайте та дайте відповідь Яка картинка постала перед вашими очима? У чому автор бачить незвичайну красу? Підтвердіть думку цитатами з твору. Які зорові і слухові деталі добирає поет? (Гаї шумлять, дзвін гуде, тихий шепіт трав, хмарки біжать, неба край - як золото…)

Робота в групах Визначити художні особливості твору: 1. порівняння; 2. епітети; 3. метафори.

Правильна відповідь 1. Купаючи мене, мов ластівку; горить-тремтить ріка, як музика. 2. Шепіт трав голублячий. 3. Думки пряде, мріє гай,хмарки біжать…

Літературне завдання Відредагуйте рядки поезії П.Тичини? Зворушений. Я йду, іду – Співаючи. Когось все жду –

Правильна відповідь Я йду, іду – Зворушений. Когось все жду – Співаючи.

Словникова робота Мажор (франц.) – піднесено-бадьорий, радісний настрій.

НЕ БУВАВ ТИ У НАШИХ КРАЯХ Не бував ти у наших краях! Там же небо — блакитні простори... Там степи, там могили , як гори. А веснянії ночі в гаях!.. Ах, хіба ж ти , хіба ти це знаєш, Коли сам весь тремтиш, весь смієшся, ридаєш, Серце б’ється і б’ється в грудях... Не бував ти у наших краях.   Не бував ти у наших краях, Бо відтіль не таким би вернувся! Чув про степ, що ген-ген простягнувся? — Єсть там люди — й зросли у степах, Що не люблять, не вміють ридати. Що не можуть без пісні і нивки зорати! Тебе ж завжди я бачу в сльозах... — Не бував ти у наших краях.

Дайте відповідь на запитання 1.Який основний лейтмотив твору? 2. У якій формі побудований вірш? 3. У чому вбачає красу рідного краю поет? 4.Визначити художні особливості поезії.

Перевір себе 1.Захоплення красою рідного краю. 2. Уявний діалог з тим, хто не бував в Україні. 3. Там же небо – блакитні простори… Там степи, там могили, як гори… 4. Порівняння: могили, як гори… епітети: блакитні простори…

Народна мудрість “Кожному мила своя сторона”, “Де рідний край, там і рай”

Моє серце в верховині Моє серце в верховині і душа моя, Моя душа в верховині соколом буя, Моя мрія в гори лине наздогін вітрам, Моє серце в верховині, де б не був я сам.

Блакить мою душу обвіяла... Блакить  мою  душу  обвіяла, Душа  моя  сонця  намріяла, Душа  причастилася  кротості  трав  - Добридень  я  світу  сказав! Струмко  серед  гаю,  як  стрічечка. На  квітці  метелик,  мов  свічечка. Хвилюють,  маюють,  квітують  поля  - Добридень  тобі,  Україно  моя!

Робота в парах 1. Яка основна думка вірша? 2. Яка риса характеру притаманна ліричному герою? 3. Що називається пейзажем?

Взаємоперевірка 1. Залюбленість у природу, радісно-тремтливе ставлення до неї органічно поєднується з любов’ю до рідного краю – України. 2. Патріотизм. 3. Опис природи в художньому творі.

Хвилинка творчості

Хто швидше 1. Виписати метафори. 2. Виписати порівняння.

Правильна відповідь 1. Блакить душу обвіяла, душа сонця намріяла, хвилюють поля… 2. Струмок як стрічечка, метелик мов свічечка…

Творче завдання Доберіть до слова Україна епітети, порівняння, метафори.