Презентація на тему: "Психологічна адаптація першокласників до навчання в школі"

Психологічна адаптація першокласників до навчання в школі

Здрастуй, школо!Вступ до школи - важливий етап в житті кожної дитини. Тепер дитина повинна щодня ходити в школу, вчитися і дізнаватися багато нового.

Ситуація новизни для будь-якої людини в певній мірі є тривожною. Діти переживають емоційний дискомфорт перш за все через невизначеність: про особистість вчителя, особливості й умови навчання, норми поведінки в колективі.

Що ж таке психологічна готовність до школи?

Традиційно виділяють три аспекти шкільної зрілості:інтелектуальний, психологічний, соціальний

. З початком шкільного навчання відбувається перебудова всіх пізнавальних процесів: увага, уява, пам’ять, мова, мислення. Основними їх характеристиками повинна стати довільність, продуктивність та стійкість

Молодший шкільний вік. Під впливом навчання пам’ять розвивається в 2 напрямах: Посилюється роль словесно-логічного мислення , смислового запам'ятовування ( в порівнянні з наочно-образним)Дитина набуває можливості свідомо управляти своєю пам'яттю та регулювати її прояви ( запам'ятовування, пригадування, відтворення)

Можливості вольового регулювання уваги в молодшому шкільному віці обмежені. Якщо учні старшого шкільного віку можуть змусити себе працювати над нецікавим та складним завданням заради результату, то першокласник може змусити себе працювати лише за наявності “близької” мотивації. Увага стає концентрованою тоді, коли навчальний матеріал або завдання вирізняються яскравістю, наочністю, визиває у дитини яскраві позитивні емоції

Характер у дітей молодшого шкільного віку має наступні особливості:- імпульсивність- схильність негайно діяти, не подумавши , не зваживши всі обставини (причина- слабкість вольової регуляції поведінки)

Поступово формуються такі якості особистості, як працелюбність, дисциплінованість, акуратність

Стомлюваність. Діти молодшого шкільного віку дуже швидко втомлюються. Здатність концентрувати увагу 15-20 хвилин.

Підтримка – це головне!Проблеми адаптації першокласників до школи є актуальними для всієї системи освіти. Кожна дитина, потрапляючи перший раз в школу, хвилюється, переживає і чекає підтримки від дорослих - батьків і вчителя.

Рекомендації для успішного процесу адаптаціїНіколи не сваріть школу і вчителя в присутності дитини. У вас можуть виникати непорозуміння з вчителем. Однак, вирішувати будь-які конфлікти потрібно без присутності дитини для запобігання порушення авторитету вчителя в очах дитини.

Формуйте адекватну самооцінку дитини. Діти повинні відчувати в собі силу справлятися з труднощами, а не пасувати перед ними.

Годинник – Ваш помічник. Дуже частою є проблема, коли дитина відмовляється виконувати будь-яке завдання, тому що воно здається їй великим та неосяжним. Домовляйтесь, щоб дитина виконувала певне завдання, поки не продзвенить таймер.

Зберігайте спокій! Процес адаптації - це тривалий процес і терпіння Вам точно знадобиться

Розвиваємо емоційний інтелект. Дуже важливо, щоб діти навчились вирізняти емоції свої та оточуючих. І не завдавали емоційної шкоди іншим.

Не відправляйте одночасно дитину до першого класу та гуртка або секції. Це може спричинити сильне фізичне та психологічне навантаження на організм дитини.

Комп'ютерні гаджети – не більше однієї години в день

Дружні батьки- дружні і діти. Атмосфера в класі та стосунки між однокласниками сильно залежать від відносин батьків дітей.

Сил Вам і терпіння!Здоров'я та миру Вашим родинам!