Презентація на тему " Розряди займенників.Тренувальні вправи".

Українська мова 6-Г клас. Тема уроку: Тренувальні вправи.

Цілі уроку:повторити й закріпити свої знання, уміння й навички, здобуті на уроках з теми « Займенник»;навчитися застосовувати їх у практичній діяльності;удосконалити орфографічну грамотність;розвинути творчу діяльність;дотримуватися культури усного й писемного мовлення;виховувати патріотичні почуття.

Лінгвістична розминка. Що називаємо займенником?На які питання відповідає займенник?З якими частинами мови співвідноситься займенник?Якими членами речення виступає займенник?На скільки розрядів поділяються займенники?Назвіть розряди займенників. Як змінюються особові займенники?Якого відмінка не має зворотний себе? Як змінюються більшість присвійних, вказівних та означальні займенники?Які займенники відрізняються тільки метою використання?Які займенники у непрямих відмінках мають іншу основу, ніж в називному?Які займенники відмінюються, як числівник два?

Повторимо

«Упіймай займенник»Випишіть займенники ,позначте їх розряд. Великдень – величне свято для кожного із нас. Тому моя сім’я ретельно готується. Прибираємо, печемо паски та малюємо писанки. Потім освячуємо всі дари. Зранку йдемо до церкви. У ці дні вітаємося словами «Христос воскрес!». Цікавими є народні гуляння біля церкви. Можна побачити багатьох друзів, знайомих. Дозволяється на свята всім охочим бити у дзвони. Це відлуння чути навколо.

Перевіримо завдання. Великдень – величне свято для кожного(означальний) із нас(особовий). Тому моя(присвійний) сім’я ретельно готується. Прибираємо, печемо паски та малюємо писанки. Потім освячуємо всі(означальний) дари. Зранку йдемо до церкви. У ці(вказівний) дні вітаємося словами «Христос воскрес!». Цікавими є народні гуляння біля церкви. Можна побачити багатьох друзів, знайомих. Дозволяється на свята всім(означальний) охочим бити у дзвони. Це(вказівний) відлуння чути навколо.

« Хто швидше?»відтворити загадки, використавши займенники з довідки, розгадати їх.1. Чорна корова…світ поборола.2. Що коло… біжить, а не дожене?3…завжди правду каже?Довідка: хто,нас, весь.

Творча лабораторія. Розшифруйте прислів’я, поставивши слова в правильній послідовності. Твій, хто, я, товариш, хто, скажи, ти, мені, і, скажу.

Перевірмо. Скажи мені, хто твій товариш, і я скажу, хто ти.

« Хто більше?»Пригадайте якнайбільше прислів’їв із займенниками.

Графічний диктант. Записати номери речень в один рядок, у яких займенник його виступає як особовий, а в другий - як присвійний.1. Мама голубить його й заспокоює.2. Його голос гримів на цілий світ.3. Сльози стікали в дідуся з очей й губилися в хащах його бороди.4. Ця подія хвилювала його довго.

Прочитайте текст. Визначте синтаксичну роль займенників. Шануй і поважай матір і батька. Вони дали тобі життя. Ти будеш дорослою людиною, але для матері й батька до останнього їхнього подиху залишишся дитям. Своєю працею й піклуванням вони несуть радість у твою колиску. 

Хвилинка творчостіСкласти речення, щоб займенник який в одному був питальним,в іншому- відносним.

« Я- редактор»Відредагувати словосполучення і записати правильно1. Дякувати вас.2. Сміятися над ним.3. Піти до його.4. Дружити з їми.5. Пробачте мене.

Домашнє завдання (на вибір)1. Вправа 515.2. Виписати з літератури 4 речення із займенниками, визначити в них розряд , відмінок.3. Скласти текст про нашу школу, використовуючи займенники, визначити розряд, відмінок.

Дякую за співпрацю!