Презентація на тему: "Тести у формі ЗНО"

Тести у формі ЗНО

1. Усі приголосні дзвінкі у групі слів А білка, морози, райдуга, злива Б гроза, ведмідь, ворона, літо В берег, дзвін, вокзал, грань Г град, береза, дерево,зоря.

2. Наголошений перший склад у всіх словах рядка. А приятель, вимова, виразний, ознака Б подруга, разом, спина, випадок. В олень, ненависть, вісімдесят, ім’я Г дочка, дрова, нести, миски

3. Рядок словосполучень, у кожному з яких є слово, вжите в переносному значенніА стіна дощу, лісове джерело Б пташине крило, залізничний вузол В лагідний голос, черства душа Г море вражень, операційне поле

4. Орфографічна помилка допущена в слові А універсали Б величає В товаришом Г деколи

5. Разом треба писати слово А по/між Б як/небудь В як/слід Г не/хочу

6. У неозначеній формі вжите дієслово. А розглядала Б боронити В скріпляючи Г виконав

Прочитайте текст і виконайте завдання 7—10.(1) Мотря розглядала універсали і письма Мазепи. (2) Довідалася багато дечого такого, про и:> їй і не снилося перше. (3) Не гадала, що це таке трудне і складне діло — гетьманувати. 4» Треба боронити край і перед зовнішніми, і перед внутрішніми ворогами. (5) Одних і других багато. (6) І цареві годи, і своїх не зраджуй,— по/між дощ ходи, не/замітнко скріпляючи і поширюючи свою владу. (7) Одно листування з полковником Новицьким яке цікаве. (8) Раз величає його гетьман своїм товаришом і другом, то знову докоряє йому, що приказ не виконав і слід. (9) А все такими вважливими, деколи навіть хитрими словами. (10) Не/легка річ гетьманська булава. (За Б. Лепким)7. Односкладним означено-особовим є речення А перше 5 четверте В п’яте Г шосте8. Характеристиці «просте двоскладне неповне» відповідає речення. А друге Б четверте В сьоме Г дев’яте9. В реченні (3) дієслово гетьманувати виконує синтаксичну роль. А підмета Б присудка В додатка Г означення10. Дієслівна форма в переносному значенні використана в реченніА третьому Б четвертому В шостому Г восьмому

Завдання 11—23 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРА­ВИЛЬНИЙ. 11. Антонім до слова пізній А вечірній Б вчорашній В нічний Г денний Д ранній

12. Не потребує редагування речення. А Наступив час розповісти тобі про все. Б На виробничу практику відведено дві неділі. В Вони здержали своє слово. Г Як ви відноситесь до нашого задуму?Д Термін карантину подовжено на три дні.

13. Усі слова з нульовим закінченням у рядку А вересень, принтер, метро Б узвар, прилад, пюре В автомобіль, березень, корабель Г корінь, ключ, ліворуч Д деталь, олівець, навпростець

14. Правильно визначений спосіб словотвору. А водогінний — складання основ Б прибережний — префіксально-суфіксальний В списування — префіксальний Г чорноземний — безафіксний Д відлетіти — префіксально-суфіксальний

15. Усі слова пишуться з префіксом при- в рядку. А пр..вернути, пр..гнічений, пр..красний, пр..свячений Б пр..вабливо, пр..голомшити, пр..красити, пр..исвоїти В пр..боркати, пр..мхливий, пр..вілля, пр..звище,Г прицінитися, пр..зирливо, прибуття, пр..дбати Д прибічник, пр..меншити, престарілий, прискорити

16. Усі іменники належать до одного роду в рядку. А акварель, вермішель, деталь, рояль Б водоймище, пасовище, вогнище, вовчище В трудяга, нероба, роззява, кравчиня Г піаніно, ескімо, метро, фламінго Д степ, полин, продаж, біль

17. Усі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -а(-я) в рядку. А колір прапор.., не вистачає літр.., кордони Ізраїл.. Б вулиці Мілан.., кабіна трактор.., отвір капіляр.. В на березі Буг.., не поставив дефіс.., більше кілограм.. Г площа прямокутник.., ведення облік.., приїхав з Кіровоград.. Д вісь глобус.., довжина діаметр.., читання текст..

18. Потребує редагування речення А У долинах річок клімат більш сприятливіший для землеробства. Б Задача розв’язана самим простим способом. В Цей вид спорту найбільше травматичний. Г Він поділився зі мною найзаповітнішою мрією. Д У червні ночі самі найкоротші.

19. Числівники кількісні в рядку А дванадцять, четвертий, тридцять шість Б сімсот двадцять, сорок один, тринадцятий В дві тисячі, вісімдесятий, триста Г сто другий, двісті вісім, чотирнадцять Д двадцять, вісімсот сорок, дванадцять

20. Потребують редагування всі словосполучення в рядку А виступили краще всіх, працював по сумісництву Б опанувати мову, сміявся з нього. В приймають по понеділках, вибачили йому Г прикласти всі зусилля, дотримувати правил Д радіти з успіхів, завдати шкоду

21. Речення з простим дієслівним присудком. А потім вже подвижники і вчені взялись вивчать кургани височенні. (Л. Костенко)Б Вони будуть купатися й розважатися цілий день. (О. Гончар)В Співати — це як дихати. (Остап Вишня)Г Птахи по надбережжю готуються відлітати у вирій. (О. Гончар)Д Все довкола здається ялинковими прикрасами, новорічною феєрією. (Є. Гуцало)

22. Додаток, виражений інфінітивом, є в реченніА Роса ще не встигла розійтися туманом по зеленому полю. (Б. Винниченко)Б Мені не раз випадало раніш добре поживитися там на всяку дичину. (Б, Антоненко-Давидо­вич)В Не знаю чому, але захотілося лягти і качатися по траві. (Б. Харчук)Г Вона прислухається до них і ще не наважується втрутитися, висловити свою думку. (О. Іваненко)Д На Слобожанщині господині просили посівальника обов’язково посидіти на порозі.

23. Складне речення. А Нестор ціпенів від страху, притулившись чолом до шибки, та відірвати погляду від вулиці не міг. Б На клумбі цвіли жоржини, чорнобривці, пахло прив’ялим духом полину. (Є. Гуцало) В Дівчата пряли починки, вишивали, готували сорочки на придане. (Р. Кобальчинська)Г Тугі, кошлаті гриви хлюпали в груди, повивали ноги, хапали за високо зведені копита й тягли в глибінь. (В. Дрозд)Д Служки носили безліч страв: тетереви, гуси, журавлі, голуби, кури; всілякі напої: вино, мед, чистий і варений з корінням, квас. (П. Загребельний)

24. Установіть відповідність між словом та його характеристикоюб’ється А звуків на один більше, ніж буквпідживлює Б букв на одну більше, ніж звуківдзьобик В звуків на два більше, ніж буквящірка Г букв на дві більше, ніж звуків Д букв на три більше, ніж звуків

25. Установіть відповідність між фразеологізмом та його тлумаченням. Фразеологізм Тлумачення1 голову підставляти А насміхатися2 за душу брати Б ризикувати3 розбити глека В зруйнувати4 пускати шпильки Г зворушувати Д посваритися

26. Установіть відповідність між виділеним членом речення та {5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Член речення 1 додаток2 узгодженеозначення3 неузгодженеозначення4 обставина{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Приклади   А Мушу випити келих до краю. (Є. Маланюк)На мить я побачив його бліде обличчя з боліс­ ними зморшками.(Гр. Тютюнник) Вітри свою мелодію вели. (М. Луків) Ішла молитись у святі печери. Не вчи орла літати, а соловейка співати.   

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}27. Установіть відповідність між відмінком та іменниковою словоформою1 називний А подарували квіти2 родовий Б рекомендації фахівців3 давальний В згадується літо4 знахідний Г допомогли учневі  Д порадилися з людьми

28. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова (цифра позначає наступне слово). Лише Дніпро, брат вічності (2) й краси, тече в лугах тих (3) самих і (4) так само. (Л. Костенко) А прислівник Б прийменник В сполучник Г частка

Дякую за увагу!