Презентація «Огляд і аналіз сучасних популярних блогерів»

Про матеріал

Останнім часом вчителі б’ють на сполох, щодо стрімкого погіршання успішності в навчанні. І це дивно в наш час – адже, інформації, яка нас оточує з кожним днем все більше. Мені стало цікаво: звідки наші діти черпають інформацію? І я вирішила провести анкетування серед учнів школи. За підсумками стало зрозуміло, що більшість інформації діти беруть з Ютуба і, майже, кожен підписаний на декількох блогерів. Що цікавого пропонують нам сучасні блогери? Вочевидь, переважає контент, який не приносить жодної користі. Чому ж наші діти годинами можуть спостерігати, як інші діти розпаковують кіндер-сюрпризи, слухають дурнуваті пісеньки, які неможливо викинути з голови або як дорослі дяді-тьоті блогери «клеють блазнів» перед камерою? Відповідь проста – дивляться, бо не треба ні над чим замислюватися, не треба напружуватися. А ще, крім непотрібних, не корисних присутньо багато аморальних речей, які мають сильну дію на слабку дитячу психіку. Та не треба забувати, що завжди є альтернатива. Існує, на щастя, багато каналів цікавих, як із точки зору самої інформації, так і з точки зору подання цієї інформації. Багато прогресивних батьків впевнені, що забороняти гаджети з «веселим дитячим відео» - це бути кимось типу «душителя прогреса». Та все ж я наважуюсь порадити батькам: слідкуйте за тим, що дивляться ваші діти. А вчителям не завадило б побільше задавати дітям вдома переглядати навчального матеріалу на корисних сайтах і тоді, можливо, у дітей не залишилося б часу на перегляд дурнуватих контентів.

Перегляд файлу

Медіапроектна тему:«Огляд і аналіз сучасних популярних блогерів»Підготували: Вчитель початкових класів Шкуматова О. Ю. Вчитель інформатики Третьяков С. В.

Попередній слайд 1 / 17 Наступний слайд

Зміст слайдів

Номер слайду 1

Медіапроектна тему:«Огляд і аналіз сучасних популярних блогерів»Підготували: Вчитель початкових класів Шкуматова О. Ю. Вчитель інформатики Третьяков С. В.

Номер слайду 2

Скажи мені, що ти дивишся,і я скажу, хто ти. Скажи мені, хто твій друг і я скажу, хто ти.

Номер слайду 3

Давайте замислимося…У Вас є дитина? Зверніть увагу на те, що вона дивиться в Інтернеті…

Номер слайду 4

Читати?! – ні! Все є в You. Tube!

Номер слайду 5

Що дивляться підлітки?.. Відеоблоги« Дмитрий Крымский»«Монтон»«Ee. One. Guy »«Чоткий Паца»«Ad. Me »«Марьяна Ро»«Мистер Макс, Мисс Кети»«Катя Клэп»«Трум-трум»«Моголь TV»…

Номер слайду 6

КатегоріїДитяча: розпаковка цукерок, гра в іграшки перед камерою, наклеювання, фарбування, пластилін…Ігрова тематика: все, що повʼязане з іграми. Огляди, секрети, змагання блогерів в іграх тощо. Розважальна: приколи, пранки, пародії…Челленджі: азартні експерименти, виклики іншим блогерам, колегам. Соціальна тематика: проблеми суспільства, вплив на людину, соціальні експерименти…Розвиваюча: будь-які блоги, що допомагають у навчанні. Наукова: будь-який науковий контент позашкільної програми.

Номер слайду 7

Результати дослідження: Кількість учнів

Номер слайду 8

Дитячі канали.. чи потрібні вони?

Номер слайду 9

Ігри, ігри, ігри…

Номер слайду 10

Розваги. Челленджі. А ти передивився всі приколи Інтернету?!

Номер слайду 11

Творчість?!

Номер слайду 12

Ви нас ще дивитесь?Тоді ми продовжуємо на вас заробляти. Учень:- Ми таке не дивимось... Учитель:-…а звідки Ви про них все знаєте?

Номер слайду 13

Соціальна тема

Номер слайду 14

Ці канали допоможуть стати розумнішим.9 українських Youtube-каналів, які цікаво і доступно розповідають про науку. Клікай на логотипи та ознайомся

Номер слайду 15

Більше 90% медіаконтенту, що дивиться наша молодь, не тільки не приносить користь, а навпаки — має негативний вплив. Перегляд такого відео сприяє до поширення серед дітей жорстокості, булінгу , наштовхує на аморальні вчинки. Рекомендація батькам: обмежувати своїх дітей у користуванні телефонами та слідкувати за тим, що дивиться Ваша дитина.

Номер слайду 16

Жодна дитина не цікавиться науковою інформацією, навіть, не дивиться документальні фільми. Це жахливо, адже, в учнів відсутня мотивація до саморозвитку. Рекомендація вчителям: давати на уроках такі домашні завдання, які б залучали дітей до перегляду корисного медіаконтенту.