Презентація "Омономіми - це слова близнюки"

Презентація уроку на тему «Омоніми – це слова близнюки»Підготувала: Вчитель української мови та літератури. Усть-Чорнянського ОЗ ЗСО І-ІІІ ступенів. Золотар Наталія Василівна

МЕТА : познайомитися з омонімами; навчитися визначати їх та використовувати у своєму мовленні. Кроки нашої роботи: Знайомство з омонімами. Виконання практичних завдань.3. Перевіряємо себе.

СЛОВА - ОМОНІМИІснують слова омоніми, які хоч і виражають різні поняття, але вимовляються і пишуться однаково. Наші сьогоднішні гості,розумні совенята, вирішили розібратися з омонімами. Давайте з ними!

К Р О С В О Р ДСпіває зозуля - б’є молотом коваль. Велика ділянка ґрунту, на якій росте пшениця – людина грядку … 3. Небесне світило - проміжок часу 30 днів.4. Вулканічна маса - на ній сидять у дворі бабусі

К Р О С В О Р Д

Разом із Совенятами ви дізналися, що слово “ коса ” має декілька значень:“ вузька намивна смуга суходолу в морі, річці, сполучена одним кінцем з берегом “, “ сільськогосподарське знаряддя для косіння (трави, злаків) “, “ заплетене волосся ”. Що це: три значення багатозначного слова чи три слова - омоніми?

Косу дівчина плете,На косі трава росте. Пляж найкращий на косі,Поки ще трава в росі.Із косою йде на косу,Хлопець той, що трави косить.r

“ ЛИСИЧКИ “Під кущиком росли лисички,Маленькі лагідні сестрички,Коли Мар’янка в ліс прийшла,До них без страху підійшла. А в цей час почувся тріск, А далі - дивний тихий писк. Мар’янка дивиться - лисички, Руді - рудесенькі сестрички.

А скільки значень має слово “ сонечко ”?

«Ключ»

Омоніми - це слова, що звучать і пишуться однаково, але різняться значеннямrrrrr

Замок. Замок. Атлас. Атлас

Засіб для прання. Тваринка. Почуття

«Ніс»

Фізкультхвилинка. Раз, два - дружно встали,Велетнями стали. Руки в сторони, як крила,І на пояс - три-чотири. Вправо-вліво повернулись,Нахилились і прогнулись. Раз - присіли, два - присіли,І за парти тихо сілиrrrrr

Попрацюймо в парах (кожна пара повинна розпізнати свій омонім)Журавель цукерки ніс; Сину, штанята у школі не три. Ворон каже: “ От так ніс ”. Раз ти приносиш “ два ” та “ три ”.І важкий же старий віз! Звірят за списком став звіряти -Його коник ледве віз. Немає одного звіряти. Чом такий яскравий місяць Хай які там буря - град. Та не світить цілий місяць? Встоїть славний Київ – град. Умів русин орати й боронити І від татарів край свій боронити.

Тепер, коли ми знаємо, що таке омоніми, вміємо визначати їх у тексті, пояснювати їх лексичне значення, спробуємо відгадати загадки. Кузня є? Агов! Друг мій воду набирає,- Немає. Я у вирій відлітаю. Де куєш? - У лісі, в гаї. Тезко мій будує дім –По ковадлу молоточком? дам я воду в домі тім.- Я кую … лиш голосочком Яку ноту кладуть до страви? Якою ручкою не погладиш кицьку? Якою голкою одяг не пошиєш?

Давай згадаємо, яку мету ми поставили собі на початку нашого шляху. МЕТА : познайомитися з омонімами; навчитися визначати їх та використовувати у своєму мовленні.1. Ти легко можеш дати визначення омонімам, навести приклади?2. Тепер ти впевнено визначиш їх у будь - якому тексті, не сплутаєш один з одним?3. Ти обіцяєш використовувати омоніми у своєму мовленні?

Домашнє завдання Використовуючи програму Microsoft Paint, намалювати ілюстрації до омоніма «лист»

Дякую за увагу!До нових зустрічей!