Презентація "Основи інклюзивної освіти"

Основи інклюзивної освіти Фрагмент виступу на ШМО вчителів початкових класів Підготувала вчитель початкових класів Романовська Г. П.

“…Коли ми почнемо називати речі своїми іменами, коли ми визнаємо, що люди з особливими потребами, найперше є людьми, то побачимо, що у них значно більше спільного з усіма, ніж відмінного.”

Всі діти мають навчатися разом у всіх випадках, коли це виявляється можливим, не дивлячись на певні труднощі чи відмінності, що існують між ними. Школи повинні визнавати і враховувати різноманітні потреби учнів шляхом узгодження різних видів і темпів навчання. Забезпечення якісної освіти для всіх шляхом розробки відповідних навчальних планів, прийняття організаційних заходів, розробки стратегії викладання, використання ресурсів та партнерських зв'язків зі своїми громадами. Діти з особливими освітніми потребами повинні отримувати будь-яку додаткову допомогу, яка може знадобитися їм для забезпечення успішності процесу навчання. Основні принципи інклюзивної освіти

Всесвітня декларація прав людини - 1948 р. Декларація про права дитини – 1959 р. Конвенція про права дитини - 1989 р. Стандартні правила забезпечення рівних можливостей для інвалідів 1993 р. Саламанська декларація – 1994 р. Україна Закони “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, “Про дошкільну освіту” Основні документи

Путівник вчителя. Як навчати дітей з... Навчально-методичний посібник wym-1537117668106 Матеріалиhttps://www.facebook.com/groups/2061700367474326/