Презентація. Педагогічна культура вчителя

Педагогічна культура вчителя. Автор:вчитель географії та історіїМашкаринець Богдан. Юрійович

Нема жахливішої роботи, ніж учительська. Нема виснажливішої роботи від учительської, Але нема щасливішої долі,коли людина з твоїх рук, учителю,іде у світ – на краплю світ людніє. „ Дума про вчителя ” І. Драчstyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

Учитель як суб’єкт педагогічної діяльності “ Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснює педагогічну діяльність, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дозволяє виконувати професійні обов’язки у навчальних закладах середньої освіти ”. Закон “ Про загальну середню освіту ”

Одна з його найважливіших педагогічних функцій вчителя – бути живим носієм певних видів діяльності та культуро-творчого досвіду. “Від людини освіченої – до людини культурної” І. Бех style.colorfillcolorfill.type

Педагогічна культура В 1964 році американські дослідники А. Кребер і К. Клакхон зібрали 257 визначень культури і ще більш 100 спроб визначити це поняття описово;У системі сучасного наукового знання поняття "культура" відноситься до числа фундаментальних;У сучасній літературі понад 500 визначень культури.

Вперше ввів поняття “ педагогічна культура ” і розкрив його зміст та структуру у роботі “ Розмова з молодим директором школи ” В. О. Сухомлинський

Педагогічна культура – це певний ступінь опанування вчителем соціокультурного досвіду людства, глибоке знання методології науки й уміння використовувати її досягнення на практиці в різноманітних інноваційних формах, знання психології. Що ж таке, за В. О. Сухомлинським, педагогічна культура вчителя?

В. Сухомлинський про педагогічну культуру Педагогічна культура – це, образно кажучи, техніка і технологія взаємодії майстра і об'єкта його праці... Багатогранність, різноманітність, відточеність, зразковий стан інструментів нашої творчості, уміння володіти ними так само тонко, як прекрасний музикант володіє скрипкою, – все це і є педагогічною культурою.

“ Педагогічна культура - це жива, творча педагогіка повсякденної творчої праці, та педагогіка, в якій теоретичні закономірності процесу вплину на духовний світ вихованця ніби зливаються з особистістю вчителя ” В. Сухомлинський

У 1966 р. В. О. Сухомлинський розпочав працювати над книгою про педагогічну культуру вчителя, яку він присвятив вірному другові й колезі – своїй дружині Ганні Іванівні.

Умовами формування педагогічної культури (за В. О. Сухомлинським)Цілісність, безперервність і системність розвитку педагогічної культури в процесі діяльності; Побудова змісту і структури навчально-виховного процесу відповідно до завдань та основних компонентів педагогічної культури; Орієнтація педагогічного процесу на суб’єктивну позицію учня.

Елементи педагогічної культури учителянаукова ерудиція загальна і національна культура педагогічні здібності педагогічна майстерність педагогічна етика культура мовлення духовне багатство

Педагогічні здібності – це сукупність психічних особливостей вчителя, необхідних для успішного оволодіння педагогічною діяльністю, її ефективного здійснення.

Педагогічна майстерність - це синтез наукових знань, умінь і навичок, методичного мистецтва і особистих якостей педагога. Ґрунтується на високому фаховому рівні педагога, його високій загальній культурі та педагогічному досвіді.

Елементи педагогічної майстерності Гуманістична спрямованість діяльності педагога. Професійна компетентність. Педагогічні здібності

Любов до дітей;Духовність;Моральні цінності;Артистизм;Зовнішній вигляд. Вимоги до вчителя

“ Любов до дітей – це вершина педагогічної культури, найголовнішою рисою якої є гуманність, а гімн гуманізму – відчувати серцем іншу людину ”В. Сухомлинський

«Іскра, що запалює творчість, закладена в самому зерні духу». М. К. Реріх Головна складова педагогічної культури — духовність учителя. Духовність учителя привносить в урок особливий дух, уникає штучності в його атмосфері, дає учням задоволення від процесу навчання і, як наслідок, успішність у навчанні.

Артистизм учителя полягає не в ефектному піднесенні «себе», виконанні своєї «ролі» учителя, а в справжній щирості спілкування з дітьми. Інтелігентному спілкуванні. Інтелектуальному. Артистизмppt_x

Зовнішність учителя виконує дещо специфічну роль, адже він має справу не просто із соціумом, а з учнівською юнню. Для неї педагог – це своєрідний еталон, зразок для наслідування, тому зовнішність учителя має бути бездоганною у всіх відношеннях. Зовнішність учителя

Культура і техніка мовлення педагога. Культура і техніка рухів Складові зовнішності Одяг та культура і техніка догляду за своїм тілом

Інтонація, голос, дикція, дихання, тембр, темп, логічне структурування мовлення, гнучкість мовлення та ін. Культура мовлення

постава, хода, жести, пластика, міміка, пантоміміка. Культура і техніка рухів

Культура зовнішнього виглядууміння доглядати за своїм волоссям, робити зачіску, добирати одяг та взуття, прикраси, аксесуари, парфуми.

Принципи самовдосконалення вчителя КомплексністьІндивідуалізація. Самовдосконалення. Постійність у вияві ознак учительської зовнішностіДотримання професійної культури. Концентричність. Активність Єдність особистісного і дійового. Перспективність

Міміка і жести. Ніколи не вказуйте на учня пальцем. Не жестикулюйте надміру Не метушіться у класі, бо це дратує учнів. Ніколи не обирайте "закриту" позу. Не допускайте мовленнєвих шаблонів і виразів, слів-паразитів. Не припускайтеся помилок в орфоепії. Не дозволяйте собі спілкуватися з учнями мовою “ суржика ".

Дякую за увагу !