Презентація "Периметр багатокутника. Робота з геометричним матеріа­лом. Обчислення значення виразів. Розв’язування задач"

Виконала: Чоловська І. В. Периметр багатокутника. Робота з геометричним матеріалом. Обчислення значення виразів. Розв'язування задач. Периметр багатокутника. Робота з геометричним матеріа­лом. Обчислення значення виразів. Розв’язування задач

Периметр багатокутника. Робота з геометричним матеріа­лом. Обчислення значення виразів. Розв’язування задач Тема уроку:

Усні обчислення. Як збільшити число на декілька одиниць?Як зменшити число на декілька одиниць?Як зміниться число, якщо до нього додати число 0?Як зміниться число, якщо від нього відняти число 0?

Математичний диктант40 зменшити на 1. Різниця чисел 100 і 10. Сума чисел 50 і 5.70 збільшити на 9. Від 67 відняти 0. До 69 додати 1. Відповідь:39, 90, 55, 79, 67, 70

67-7+10 = 70 17-7+1=1179+1+20= 100 43+1-4=4050-1-9=40 80+5-1=84

Було – 30 арк. Використали – 10 арк. і 10 арк. Залишилось - ? арк.10+10=20 (арк.) – використали30-20=10 (арк.) – залишилося. Відповідь: 10 аркушів кольорового паперу залишилося у вчителя

Задача №265- Прочитайте задачу. Оберіть з-поміж виразів той, за допомогою якого можна розв’язати цю задачу

На які дві групи можна поділити геометричні фігури, зображені на малюнку?

Завдання 267

Знайди перимерт трикутника та чотирикутника.

Знайди периметр кожного трикутника самостійно.

Домашнє завдання с. 46 № 269, 270

Рефлексія. Вправа «Мікрофон»На уроці я дізналася…. Мене зацікавило…Найкраще в мене вийшло... Я почувалася не дуже впевнено, коли…