Презентація "Платформа MyEnglishLab"

Ірина Тимченко. Платформа My. English. Lab Робота над помилками. Я працюю в ЗЗСО №296 м. Києва. Ми використовуємо на уроках платформу My. English. Lab, штучний інтелект якої допомагає нам в покращенні навчального процесу, а саме - роботі над помилками.

Наша школа працює із платформою MEL вже більше 10 років. І самою першою, не тільки в нашій школі, а у м. Києві була Точиліна С. О. - опробовувала цю платформу. Платформа MEL - це електронна версія робочого зошита.

Вчитель вибирає клас.

Вчитель задає домашнє завдання в залежності від UNIT.

А платформа сама перевіряє та оцінює. Після виконання завдань учнями, ми можемо подивитись рівень знань учнів, спільне за весь UNIT (модуль),

окремо за кожен UNIT.

Платформа показує, що учні зробили помилки.

Можна переглянути та проаналізувати помилки для кожного учня,

переглянути та проаналізувати по окремій вправі для кожного учня.

Спільні помилки, яких припустилися учні.

Тобто скільки учнів припустились тієї ж самої помилки.

Тобто це той момент, який необхідно опрацювати додатково.

Аналізуємо, який саме це момент, складаємо завдання на типові помилки. Наприклад, мені подобається Wordwall.

Можемо відпрацьовувати Irregular Verbs.

Можемо відпрацьовувати ступені порівняння прикметників,

Граматичні часи, наприклад Present Continuous.

Потім учні повторно виконують вправи, тільки вже в Practice. Також в Practice можна виконати завдання,якщо учень хворів, або з іншої причини не зміг своєчасно виконати завдання. Ця оцінка (цей покращений бал) також враховується. Зверніть увагу, як суттєво окремі учні поглиблюють свої знання.

Також платформа надає нам багато інформації.

Скільки часу витратив кожен учень на виконання завдань взагалі та в Practice.

Середня оцінка за різні види діяльності.

Завдяки ШІ ми обізнані скільки часу витратили на виконання завдання.

Рівень досягнень кожного учня за окремими видами діяльності.

Кількість спроб та середній бал.

Можна побачити коли останній раз учень заходив на платформу та скільки часу витратив на усі завдання. Хочу зауважити, що це помічна діагностика. Все це нам дає базу для аналізу, використовуючи яку ми можемо коригувати навчальні успіхи учнів.

Вчитель налаштовує оцінювання згідно рекомендацій по оцінюванню НУШ. У мене високий рівень - це зелений колір. Зелений колір - символ здолання та перемоги. Зелений - колір надії! Надії на злагоду, мир та спокій.

Можливо, крок за кроком, ми досягнемо нашої мети, нашої мрії, що результати кожного учня будуть відповідати високому рівню. І співпрацюючи із ШІ ми підвищуємо ефективність та результативність роботи вчителя.

Хай кожна мить буде повна надії! Хай пощастить здійснити усі свої мрії!