Презентація " Повні й неповні речення"

Повні й неповні речення

План41235 Тире в неповних реченнях. Повні речення. Неповні речення. Сфера використання. Неповні та обірвані речення

Повне речення. Повним називається речення, у якому є всі необхідні для розуміння його змісту члени речення. Приклад: Сергій виявився для мене міцним горішком. Двері несподівано відчиняються (А. Власюк).

Неповне речення. У неповному реченні пропущено один або кілька необхідних членів речення, які можна відновити з контексту або ситуації спілкування. Приклад: Я добре знаю свій предмет, люблю дітей, а вони — мене (А. Власюк).

Групи неповних речень. Неповні речення можуть бути двоскладними й односкладними, поширеними й непоширеними, а також частинами складного речення. Приклад: На підвіконні — ваза з ромашками. Ні пишних трояд, ні гордих гладіолусів. На тендітній пелюстці крапелька роси. От-от зірветься. Вона боїться сонця, я — темноти.

Сфера використання. Неповні речення вживаються в розмовному, художньому та публіцистичному стилях. Вони допомагають уникнути невиправданих повторів слів, лаконічно й динамічно викласти інформацію.

Види неповних речень{00 A15 C55-8517-42 AA-B614-E9 B94910 E393}1. КонтекстуальніУ таких неповних реченнях пропущений член можна відновити з контексту (змісту найближчих речень тексту). Пропуск зумовлено тим, що слово вже вживалося й немає потреби його повторювати.2. СитуативніУ таких неповних реченнях пропущений член можна відновити із ситуації спілкування. Усі учасники розмови знають, про що йдеться, тому нема потреби використовувати повні речення. Приклад:І тоді повів Муляр багатія по селах і містах, показав витвори рук своїх — спочатку звичайні, а потім все кращі, все своєрідніші, неповторні. І ще — роботу учнів своїх, котрі вже перевершили свого вчителя (В. Врублевська). Приклад:— Який скарб? — щиро дивується Василь.— Дурником прикидаєшся? —ріже Риска.—  А я й без вас знайду.— Не забудь мені лишити частину! — тільки й спромігся Василь (В. Врублевська).

Розділові знаки. В усному мовленні на місці пропущеного члена роблять паузу, на письмі ставлять тире. Приклад: Довкола — тиша.

Неповні та обірвані речення. Від неповних слід відрізняти обірвані речення: Я купив англійську книгу, а ти…На відміну від неповного речення, у цьому випадку думка лишилася незакінченою, структура речення незавершеною, встановити відсутні члени речення неможливо.

Неповні речення з пропущеними головними членами:підметом:1. Чорний колір — колір зради, а червоний — то любов (Н. Лівицька-Холодна).2. Збагне біла заздрість біль наших утрат і втішить в годину біди. А чорна — прийде, обійме, як брат, але порадіє завжди (А. Демиденко).3. Знаєте, сонце вміє жити: ран­ком воно веселе, вдень — працьовите, увечері — задумливе, коли за обрій відходить (М. Хвильовий).присудком:1) Одні залюблені в старі листи. Ті — в музику. А ті — в руді томища (Б. Олійник).2) Науці належить розум, а поезії — споконвіку душа (В. Шевчук). Неповні речення з пропущеним дру­горядним членом (одним чи кількома).

Неповні речення з пропущеними головними членами:додатком:1) Вода ласкава, солодка. П ’ю ще раз, убрівши по коліна (О. Довженко);означенням: По тім боці — моя доля, по сім боці — горе (Т. Шевченко);обставиною: На одній ниві пшениця, на другій— жито (О. Гончар);кількома членами:1) Хто купляв собі Долю за гріш, а хто — і за мільйони. Все залежить від людських зіниць:в широких відіб’ється вся епоха,у звужених — збіговисько дрібниць (3 Л. Костенко).2) За все в житті ціна сповна. За кожну мить. За кожен подих (В. Крищенко).