Презентація "Реалізм повісті І.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім'я». Актуальність проблеми батьків і дітей"

Чи любите ви приємні несподіванки? Які? Сьогодні я пропоную вам провести цікаве дослідження … понять реалізм і актуальність. А зробимо ми це на прикладі повісті І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім'я».

Реалізм повісті І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім'я». Актуальність проблеми батьків і дітей

«Кайдашева сім'я» І. Нечуя-Левицького – один із найпопулярніших творів української класичної літератури. Секрет цієї популярності полягає у художній майстерності автора. Та у його реалістичності. Більше ніж століття віддаляє нас від часу написання повісті«Кайдашева сім'я», але письменник настільки правдиво зобразив буденне сімейне життя Кайдашів, реально змалював характери своїх героїв, що їхні вчинки і поведінка хвилюють нас і сьогодні.

Реалізм — мистецький напрям XIX століття, що зображував типові характери в типових обставинах, прагнучи до глибокого й панорамного змалювання життя в його закономірностях і суперечностях. Його основні ознаки: соціальна зумовленість характеру людини, змалювання згубного впливу антигуманного світу на вчинки і долю героїв;історизм у відтворенні явищ дійсності (бачення історичної перспективи, взаємодія минулого, теперішнього і майбутнього);психологізм - відтворення внутрішнього світу героїв; гуманізм — співчуття і протест проти всіх форм соціального і духовного поневолення людини.

Інтерактивна вправа «Прес» (позиція-обгрунтування-приклад-висновки)Які прикмети реалізму, на вашу думку, знайшли своє втілення у повісті І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім'я»?

Повість І. Нечуя-Левицького«Кайдашева сім'я» є глибоко реалістичним твором тому, що на прикладі родини Кайдашів, типової для українського суспільства ХІХ століття, письменник показав руйнування традиційних підвалин життя українського селянства, моральний занепад і духовну деградацію поневоленого народу . Отже, першу частину нашого з вами дослідження ми завершили, а зараз я попрошу пояснити як ви розумієте слово АКТУАЛЬНИЙ?

Одним із визначальних чинників , завдяки яким вимірюється цінність мистецького твору, є його актуальність. Так, наприклад, у далекому 1503 році Леонардо да Вінчі на своїй картині «Джоконда» зобразив, здавалося б, звичайну жіночу посмішку. Пройшло більш як пів тисячі років, але і сьогодні, цей мистецький твір викликає у нас не просто замилування, а і зацікавленість, бажання розгадати таємницю Мони Лізи .

Плине час, але і сьогодні поміж нас є люди, схожі на Дона Кіхота із роману  іспанського письменника Мігеля де Сервантеса Сааведри. І навіть через 400 років вони, маючи дуже високі моральні принципи і багату уяву, спочатку борються із повітряними млинами, а потім зрікаються своїх ілюзій і все ж таки повертаються до нормального життя.

Історія трагічного кохання Ромео і Джульєтти з однойменної трагедії Вільяма Шекспіра, як і раніше, у викликає великий інтерес у читачів, змушуючи їх замислюватись над питанням: чи можливе велике і справжнє кохання в юному віці?

Як бачите, протягом багатьох століть, скільки існує мистецтво, письменники, поети, митці знаходили і порушували у своїй творчості безліч актуальних проблем. Ми ж з вами поговоримо конкретно лише про одну із декількох проблем, порушених І. Нечуєм-Левицьким у повісті «Кайдашева сім'я» і спробуємо довести її актуальність у сучасному світі, виконавши всі разом наступні завдання.

Інтерактивна гра «Асоціативне гроно»У назві повісті І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім'я» яке слово є ключовим? Які асоціації воно у вас викликає. Отже, як ви самі із власного досвіду зазначили, в родинах, сім'ях іноді виникають проблеми, як от між батьками і дітьми. Чи стала виключенням з цього проблемного кола родина Кайдашів?

Робота з текстом. Бесіда. Назвіть головних героїв повісті. Наведіть приклади із тексту повісті, які демонструють складність стосунків між батьками і дітьми в цьому творі. Що спричиняло таку кількість сварок у цій родині? Як ви вважаєте, чи різняться Кайдашева сім'я - типова українська сім'я ХІХ століття - і сучасні сім'ї? Чого повчає нас ця повість?

Інтерактивна вправа «Мікрофон»Згадавши сцени із життя Кайдашевої сім'ї, яких емоцій відчули більше, позитивних чи негативних? Чому?Чи примусила вас замислитись історія Кайдашевої сім'ї? Над чим?

Домашнє завдання. ВИКОНАТИ ОДНЕ ІЗ ЗАВДАНЬ (НА ВИБІР):- Інтерактивна вправа learningapps (4-6 балів, скрин прикріпити до гуглкласу) https://learningapps.org/display?v=p61jfv7x523- переглянути відео. Виписати із твору «Кайдашева сім’я» 10 фразеологізмів та пояснити їх значення (7 – 9 балів)https://youtube.com/shorts/10y. Yv. FQH0x8?si=YDrb. Bjun. EIp. QXYw. S - згенерувати, використовуючи цитати з твору, за допомогою штучного інтелекту зображення персонажів повісті (марусі, омелька, карпа, лавріна, мотрі, мелашки). Оформити у форматі Word. До кожного зображення додайте цитати, які використовували (10 – 12 балів, роботу прикріпити до гуглкласу)