Презентація "Роль вихователя у проведенні ранкової зарядки"

Роль вихователя у проведенні ранкової гімнастики

Ранкова гімнастика –комплекс спеціально підібраних вправ націлених налаштувати, «зарядити» дитину з вадами зору на весь день. Завдання: 1. Оздоровчі: - розбудити організм;- налаштувати його на робочий лад;- активізувати діяльність всіх важливих систем організму;- стимулювати систему всіх внутрішніх органів, що сприяють загартовуванню, формуванню правильної постави, попередженню виникнення плоскостопості.2. Освітні:- закріплення рухових вмінь і навичок;- розвиток фізичних якостей;3. Виховні: - розвиток організованості, дисциплінованості, самостійності.4. Корекційні :- розвиток точності, координації, ритму рухів, витривалості, функції статичної та динамічної рівноваги

Під час шикування вихователь оглядає одяг і взуття дітей, а в молодших групах допомагає малюкам стати один за одним. Під час ходьби вихователь стежить за поставою своїх вихованців. Особливу увагу під час виконання вправ слід звертати на дихання. Під час ранкової гімнастики з предметами, продумує спосіб їх роздавання. Надає фізичну допомогу окремим дітям;- підбадьорює, робить вказівки

Вихователь враховує:- стан зору кожної дитини;- правильність розміщення дітей з вадами зору в колонці;- стежить за поставою дітей- правильністю виконання вправ на відновлення дихання- за самопочуттям дітей

Гігієнічні умови під час ранкової гімнастики. Добре провітрене приміщення. Відповідний одяг та взуття. Фізкультурні атрибути. Зорові орієнтири

Дякуємо за увагу!style.colorfillcolorfill.typefill.on