Презентація "РЗМ. Барви осені"

Розвиток зв’язного мовлення. Добір слів – ознак предметів за малюнком «Барви осені»

Не просто слухати, а чути. Не просто дивитись, а бачити. Не просто відповідати, а міркувати. Дружно і плідно працювати.

загадки. Запишіть відгадки в зошит

Гостя наступна прийшла -Фарби з собою несла. В неї роботи чимало -Золотом ліс фарбувала. Сонечко вниз опустила,І павутинки пустила.

Розкажіть, діти,Хто це добре знає. Яке коротке літо. Восени буває?

Краплі з неба, дахів, стріх,Дощ холодний, перший сніг,Почорнів без листя сад. Що за місяць?

Перевірка

Історична зупинка. Легенда про Осінь За народною легендою, Осінь – старша дочка Сонця. Вона останньою залишила батьківський дім і стала на Землі четвертою порою року. Посилаючи свою доньку на Землю, Сонце сказало: «Забирай усе моє золото. Будь щедрою, і люди полюблять тебе». І Осінь виконує наказ свого батька і кожної осені приносить нам щедрі дари, чарує нас своєю красою.

Яку пору року зображено на малюнку?Куди завітала золотокоса красуня?Що робить чарівниця на березі річки?

«Дощ компліментів»Осінь – чарівна, золота, багата, щедра, дощова, пізня, казкова, золотокоса. Сонце восени – менше гріє, ховається за хмари, раніше заходить. Небо – затягнуте хмарами, сіре, сумне, дощове, синє, блакитне. Повітря – свіже, холодне, сире, безбарвне, бадьоре. Листя – золоте, жовте, буре, багряне, летить, осипається, шурхотить. Дерева – нарядні, позолочені, сумні, безлисті.

Користуючись словами з довідки, склади і запиши текст. Доповни текст 1 реченням. Настала ________ осінь. Дерева одягнені у ________ й _________ листя. Воно виблискує на _______ , як різнобарвні діаманти. По небу пливуть _____________ , мов білі вітрила. Долиною клубочиться ___________ туман. Під ногами ___________ чарівний килим. Довідка: золота, багряне, жовте, хмаринки, сонці, сивий, стелиться.

Підсумок уроку На сьогоднішньому уроці для мене найбільш цікавим було …. Сьогоднійшній урок навчив мене … Ця інформація дозволяє нам зробити висновок, що …