Презентація Що? Де? Чому? Як? Навіщо? О. Дерманський Чудо із чудес

Що? Де? Чому? Навіщо?Олександр Дерманський«Чудо із чудес»Підготувала – Басенко О. І.

Всі почули ви дзвінок. На цікавий наш урок. Кожен з вас приготувався,На перерві постарався. Зараз сядуть всі дівчатка,А за ними і хлоп’ятка. Усмішки всім посилаємо,Працювати починаємо!

Вправа «Я обираю настрій»радістьзадоволенняобразасумцікавістьгнів

Я очікую, що на уроці…Я хочу допомогти…Я хочу дізнатися…Думаю, що сьогодні…Я навчуся…Вправа «Очікування»

Фонетична розминка. Подуйте на пір’їнку. Загасіть свічку. Поцокайте язичком. Доторкніться язичком до однієї щічки, потім до іншої

Чистомовка. Жу-жу-жу, жу-жу-жу – я з Оленкою …Іж-іж-іж, іж-іж-іж – пиріжок на всіх …Жи-жи-жи, жи-жи-жи – маєш друга …Жа-жа-жа, жа-жа-жа – друг спіймав мені …дружу.розріж.бережи.вужа.

Вправа «Зачаровані слова»{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}стадіон123456716712346134467123712573сонстадосад. Донстанстіна

Вправа «Передбачення»Прочитайте назву розділу. Як ви гадаєте, про що в ньому йтиметься?Знайдіть у змісті підручника цей розділ. Зі скількох тем він складається?Автори яких творів нам уже знайомі?З якими авторами зустрінемося вперше?

Олександр Дерманський

Слухання вірша. Олександр Дерманський «Чудо із чудес»Що ви відчуваєте після слухання вірша?гордістьсмутокрадістьзахопленняздивуванняжаль

Вправа «Асоціаціі»Які асоціації вам спадають на думку, коли ви чуєте слово ЧУДО?ЧУДОдивонезвичайнедивовижневикликає захопленнявражаєвикликає подив

Словникова робота. Асфальт -з грецької мови – «гірська смола», «асфальт», будівельний в’яжучий матеріал. Зараз його використовують, здебільшого, в дорожньому будівництві,електротехніці й хімічній промисловості.

чудесаповсюдидиво-дивнечудоживемозвичайнопридивиськвіточкаасфальтупроросла. Знайдіть слова близькі за значенням. Знайдіть слова, що означають дію предмета. Знайдіть слова-родичі.

Сім чудес світу

Робота в парах. Читання «Ти - мені, я – тобі». Вправа «Знайди рими».

Вправа «Хвости». Знайдіть початок кожного речення.…більше, аніж сім.…що лине у вись?…повному чудес!…раптом проросла?

Шкала ставлень. Чи дійсно чудеса є скрізь?такне знаюні

Вправа «Мікрофон»Який розділ ми почали вивчати?З яким твором сьогодні ознайомилися?Хто його автор?Що потрібно для того,аби помічати чудеса навколо себе?Позначте свій настрій наприкінці уроку

Дякую за роботу на уроці!

Література1. Савченко О. Я. Українська мова та читання: Підручник для 2 класу ЗЗСО (у 2-х частинах): Частина 2 // О. Я. Савченко. – К. : УОВЦ «Оріон», 2019. – 144 с. : іл.2. Абрамюк Т. Л., Аралова Е. О., Оніщенко І. В. Українська мова та читання. 2 клас. Частина 2 // Т. Л. Абрамюк. – Х. : Видавнича група «Основа», 2019. – 383 с.3. https://www.youtube.com/watch?v=OSb. Hwzq. GBk0&t=45s