Презентація " Що? Де? Коли? " к уроку Виконання тренувальних вправ на розпізнавання, номенклатуру і класифікацію класів неорганічних сполук.

Глухівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 6 Інтелектуальна гра з хімії Презентацію підготувала учитель хімії: О.В.Забара

Д/з Вітання команд Команди оголошують свій девіз та передають у журі свої емблеми (їх оцінюють в 4 бали).

Гейм 1. «Далі, далі…»   Упродовж 2 хв команда має продумати й дати відповідь на максимальну кількість питань сво­го блоку (кожне питання оцінюється в 1 бал).

. Надаємо слово журі.

Гейм 2. «Заморочки з бочки»   Команди отримують по 4-5 завдань різної складності, які оцінюються 1 балом    На обдумування — 2—3 хв. Завдання підібрано згідно з чинною програмою.

Завдання для першої команди 1. Обчисліть масову частку Нітрогену в нітратній кислоті,  2.   Закінчіть рівняння реакції взаємодії купрум (П) оксиду із хлоридною кислотою. 3.  Закінчіть рівняння реакції К + Н2O =… +… 4.   Який об’єм водню виділиться під час взає­модії з водою натрію кількістю речовини 1 моль? 5.  Визначте молярну масу води.   

Завдання для другої команди 1. Обчисліть масову частку Оксигену в купруму(П) оксиді. 2.  Закінчіть рівняння реакції взаємодії алю­мінію із сульфатною кислотою. 3.  Закінчіть рівняння реакції СаО+…= Са(ОН)2. 4.  Яка кількість речовини калію провзаємодіяла з водою, якщо утворилось 200 г калій гідро - ксиду? 5.   Визначте молярну масу вугле- кислого газу

Гейм 2. «Заморочки з бочки» Запитання для вболівальників першої команди: 1.Що таке кислота? 2.Назвіть формулу сульфатної кислоти. 3.На які дві речовини розкладається вода під впливом електричного струму? 4.Що таке «індикатори»? 5.Які реакції є реакціями обміну?  

Запитання для вболівальників другої команди: 1.Що таке « основа » ? 2.Назвіть формулу натрій гідроксиду. 3.Що утворюється під час взаємодії металу та кислоти? 4.Які реакції називають реакціями сполу­чення? 5.На скільки груп поділяють кислоти за основністю?

Слово Феміди

Гейм 3 «Третій зайвий» Команди отримують по 2 завдання, які оці­нюються в 2 бали. (На обдумуван­ня — 2 хв.)

Перше завдання. «Знайди мене». Скласти формули оксидів, використовуючи складові ча­стини, розташовані поруч по вертикалі або го­ризонталі на малюнку: Друге завдання. «Біла ворона».  Виявити у кожному ряді зайву речовину і вказати, чому вона зайва. 1.Н3РO4, НС1, Н2SO4, Н2O.  2.СuО, К2O, NaОН, Н2O.  3.NаОН, ВаО, Ва(ОН)2, Сu(ОН)2. 

Слово Феміди

Гейм 4. «ГРА «РИБОЛОВЛЯ» Потрібно наловити риби. Хто більше наловить, тому більше балів. За кожну рибину потрібно від­повісти на запитання та отримати по 2 бали

Команда 1. Na→Na2O→NaOH→Na2SO4→BaS Команда 2. S→SO2→SO3→H2SO4→K2SO4 Генетичні взаємоперетворення

Гейм 5. «Конкурс капітанів» Правильні відповіді оцінюються у 2 бали. На обдумування — по 30 сек.

Аg2O С12O7 CO2 СаО Fе2О3 SO2 СdO N2O5 Р2O5 Перше завдання 1. «Хрестики-нулики». Для першого капітана: указати виграшний шлях із кислотними оксидами.  Для другого капітана: указати виграшний шлях з основними оксидами.      Друге завдання Для першого капітана: у який колір зафар­бується розчин кислоти, якщо до нього додати метилоранж?  Для другого капітана: у пробірку з рідиною додали фенолфталеїн — розчин змінив колір на малиновий. Яке середовище у пробірці?

Гейм 6. «Хто швидше та більше » Командам необхідно как можна більше знайти у періодичній системі І.Д. Менделєєва елементів: Кожна правильна відповідь оці­нюється у 1 бал.

елементи, названі ім’ям вчених назви країн і міст в елементах назви планет в елементах колірна палітра назв міфологія в назвах елементів

Підбиття підсумків гри Визначення переможців. Оцінювання учас­ників перше місце -11 балів за тематичний блок. Друге - 10 балів. Одному з учасників приз глядацькі симпатії - 11 балів.