Урок "Класифікація неорганічних сполук, їхні склад і номенклатура"

Про матеріал

Конспект уроку містить матеріал, що формує предметні компетентності (класифікація основних класів неорганічних сполук, вміння складати формули і давати назви оксидам, кислотам, основам, солям за сучасною науковою українською номенклатурою) та ключові компетентності (спілкування державною мовою, уміння вчитися впродовж життя та інші) в умовах групової діяльності здобувачів освіти.

Перегляд файлу

8 клас Дата________________

Тема: Класифікація неорганічних сполук, їхні склад і номенклатура.

Навчально-освітня мета:

формувати уявлення про класи неорганічних сполук та їх класифікацію;
вчити розрізняти та складати формули оксидів, кислот, основ, солей;
формувати вміння складати назви речовин за сучасною науковою українською номенклатурою.

Тип уроку: набуття нових знань (в умовах групової діяльності)

Навчальне обладнання: мультимедійний комплекс; періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва, таблиця розчинності кислот, основ, амфотерних гідроксидів та солей; картки-завдання командам; опорний конспект.

Предметна компетентність:

формування поняття про класи неорганічних сполук та їх класифікацію;
складання формул оксидів, кислот, основ, солей;
складання назв оксидів, кислот, основ, солей за сучасною науковою українською номенклатурою.

Ключові компетентності:

спілкування державною мовою;
математична компетентність;
основні компетентності у природничих науках і технологіях;
інформаційно-цифрова компетентність;
уміння вчитися впродовж життя.

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Актуалізація опорних знань

Бесіда «Мозковий штурм».

Розподіліть речовини на 2 групи. Які особливості речовин ви для цього використовували?

Mg, O₂, BaO, C, FeSO₄, CuO, H₂CO₃, NaOH, Al, H₂, Fe₂O₃.

Що таке прості речовини?
Як класифікують прості речовини?
Що таке складні речовини?
З якими складними речовинами ви зустрічались раніше?
Які речовини називають оксидами?

ІІІ. Мотивація начально-пізнавальної діяльності

Надворі зима. Наш організм для підвищення імунітету потребує вітаміну С, тобто аскорбінової кислоти, що міститься у цитрусових, шипшині,смородині. В морозну погоду необхідно у свій раціон включити калорійні продукти такі як: м’ясо, рибу, різноманітні супи і бульйони, але не забувайте до них додати натрій хлориду. Не зловживайте газовими напоями, тому що вони негативно діють на зубну емаль і шлунок… Напевно ви здогадались, що згадані мною сполуки належать до …(відповідь учнів) основних класів неорганічних сполук. Запишіть тему уроку «Класифікація неорганічних сполук, їхні склад і номенклатура»

Девізом уроку стане вислів давньоримського філософа Сенеки: «Навчаємось не заради школи, а для життя»

Проблемне питання.

- Складних чи простих речовин більше в природі? (Складних, тому що вони складаються з атомів кількох хімічних елементів, при однаковому якісному складі можуть мати різний кількісний).

Як дати назви складним речовинам? Як правильно скласти їх формули?

Ці питання ми розглянемо на сьогоднішньому уроці - ознайомимось з основними класами неорганічних сполук.

ІV. Вивчення нового матеріалу

Вступне слово вчителя :

Щоб наша робота була успішною, працювати будемо в командах (попередньо – розподіл на 4 команди за хімічними елементами (необхідно визначити групу ХЕ), різним кольором або малюнками «Хімічний посуд»). Наше завдання – з’ясувати класи неорганічних сполук, їхню класифікацію, номенклатуру, вміти складати формули. На підготовку та складання опорної схеми, презентацій - 10 хвилин, потім – виступ команди, обговорення, створення та оформлення опорного конспекту всіма здобувачами освіти.

В класі працюють команди :

«Оксиди»
«Кислоти»
«Основи»
«Солі»

Картка-завдання командам:

Визначення класу неорганічних сполук (КНС)
Загальна формула КНС
Схема «Класифікація КНС»
Алгоритм складання формул сполук даного класу
Алгоритм складання назв сполук даного класу

Розглянути та прокоментувати схему 3 на стор. 144 «Найголовніші класи неорганічних сполук»
Самостійне виконання командних завдань, складання опорних схем, презентацій.

4. Презентація команд. Обговорення результатів самостійної роботи. Складання опорного конспекту

V. Узагальнення та закріплення нового матеріалу

Завдання 1. Встановіть відповідність між речовинами та класом неорганічних сполук: MnO₂, CaSO₄, P ₂O₅, HNO₃, AlPO₄ , Cu(OH)₂ , CuNO₃, H₂SO₄, Mg(NO₃)₂, SO₃, Ca(OH)₂, HCl, Al(OH)₃, KOH , Al ₂O₃, H₂SiO₃.

Оксиди	Кислоти	Основи	Солі

Завдання 2. Хрестики – нулики

MgCl₂	CaO	KOH
SO₂	CuOH	Ca(OH)₂
NaOH	CuSO₄	Al(OH)₃

Завдання 3. Установіть відповідність між назвою та формулою оксиду.

Назва оксиду	Формула оксиду
А) Калій оксид	1) CO
Б) Нітроген(І) оксид	2) CaO
В) Натрій оксид	3) CO₂
Г) Карбон(IV) оксид	4) N₂O
Д) Карбон(ІІ) оксид	5) Na₂O
Е) Кальцій оксид	6) K₂O

Фронтальне опитування. (Запитання сформовані і витягуються з «хімічного кошика» методом імовірності).

1. Які речовини називають оксидами?

2. Наведіть приклади оксидів.

3. Запишіть загальну формулу оксидів.

4. Дайте визначення кислотам?

5. Що називають кислотним залишком?

6. За якими ознаками класифікують кислоти?

7. Дайте визначення основам?

8. Дайте визначення солям?

9. У формулах кислот на першому місці записаний символ: а) Оксигену; б) Гідрогену; в) Сульфуру; г) Карбону.

10. Речовини формули яких NO2, Fe2O3, Na2O, називають: а) солями; б) кислотами; в) основами; г) оксидами.

VІ. Рефлексія.

Я дізнався ...

Я навчився ...

Я зрозумів, що можу ...

Мені сподобалося ...

Для мене стало новим ...

VIІ. Підсумки уроку

VІІІ. Оцінювання, мотивація рівня досягнень.

ІХ. Домашнє завдання та його інструктаж:

Опрацювати § 28 підручника (автор О.В.Григорович),

виконати вправи №№4, 10 ст.152-153

Додатковий матеріал до уроку

Додаток 1.

Класифікація неорганічних сполук, їхні склад і номенклатура

Твій конспект

Класифікація неорганічних сполук

Речовини

________________ ____________________

Метали Неметали Неорганічні речовини Органічні речовини

Неорганічні речовини

Оксиди Кислоти Основи Солі

Склад неорганічних сполук

Оксиди – це складні речовини, які складаються з ___________ хімічних елементів, один з яких _________.

n ІІ

Е₂О_n

Приклади речовин: K₂O, CO₂,______,_______.

Кислоти – це складні речовини, до складу яких входять кислотні залишки й атоми __________, здатні заміщуватися або обмінюватися на атоми __________.

І n

H_n│кислотний залишок

Приклади речовин: HCl, H₂CO₃, ______,_______.

Основи – це складні речовини, які складаються з атомів ___________ і атомів ___________________.

n І

Me(ОH)_n

Приклади речовин: NaOH, Ca(OH)₂, ______,_______.

Солі – це складні речовини, які складаються з атомів ___________ і атомів _____________ _______________.

m n

H_n│кислотний залишок_m

Приклади речовин: CuSO₄, Mg(NO₃)₂, ______,_______.

Номенклатура неорганічних речовин

Оксиди

Для того щоб дати назву оксидам, треба до назви першого елемента в речовині (якщо має змінну валентність, то вказати) додати слово «оксид».

Наприклад: MgO – магній оксид; SO₃ – сульфур(IV) оксид.

Кислоти

Назва кислот за сучасною номенклатурою	Формула	Традиційна назва	Назва кислотного залишку	Формула кислотного залишку
Бромідна	HBr	бромоводнева	Бромід	Br^–
Карбонатна	H₂CO₃	вугільна	Карбонат	CO₃²^–
Нітратна	HNO₃	азотна	Нітрат	NO₃^–
Силікатна	H₂SiO₃	кремнієва	Силікат	SiO₃²^–
Сульфатна	H₂SO₄	сірчана	Сульфат	SO₄²^–
Сульфітна	H₂SO₃	сірчиста	Сульфіт	SO₃²^–
Сульфідна	H₂S	сірководнева	Сульфід	S^–
Ортофосфатна	H₃PO₄	фосфорна, ортофосфорна	Ортофосфат	PO₄³^–
Хлоридна	HCl	хлороводнева, соляна	Хлорид	Cl^–

Основи

Для того щоб дати назву основам, треба до назви металічного елемента в речовин (якщо має змінну валентність, то вказати) додати слово «гідроксид». Наприклад: NaOH – натрій гідроксид, Fe(ОН)₃ – ферум (ІІІ) гідроксид.

Солі

Назви солей складаються із двох слів: перше слово – назва металічного елемента (у називному відмінку), друге – назва кислотного залишку.

Наприклад: KBr – калій бромід, Na₂CO₃– натрій нітрат.

Додаток 2.

Поняття про оксиди, їх склад і номенклатуру.

Оксиди – складні речовини або бінарні сполуки, які складаються з двох хімічних елементів один з яких є Оксиген з валентністю ІІ.

Серед оксидів виділяють солетворні та несолетворні оксиди.

Солетворні оксиди – оксиди, яким відповідають основні або кислотні сполуки. Солетворні оксиди поділяють на такі групи:

кислотні оксиди – оксиди, гідрати яких є кислотами. До цієї групи належать більшість оксидів неметалічних елементів та оксиди металічних елементів зі ступенем окиснення, більшим ніж +3, наприклад: SO3, CO2, NO2, CrO3, Mn2O7. Кислотні оксиди називають ангідридами кислот, тобто «безводними кислотами»;

основні оксиди – оксиди, гідрати яких є основами. До цієї групи належать оксиди металічних елементів зі ступенем окиснення, не більшим ніж +3, наприклад: CaO, Na2O, MgO, BaO, FeO;

амфотерні оксиди – оксиди, що виявляють властивості як кислотних, так і основних оксидів. До них належать: BeO, ZnO, Al2O3, Fe2O3, Cr2O3.

Несолетворні оксиди – оксиди, яким не відповідає ані кислота, ані основа. До них належать: NO, N2O, CO, SiO.

Загальна формула оксидів – E_xO_y.

Назви оксидів складають так:

Для елементів зі сталою валентністю:

Назва елемента + слово «оксид»

Наприклад: Na2O – натрій оксид, CaO – кальцій оксид.

Для елементів зі змінною валентністю:

Наприклад: CO – карбон (ІІ) оксид, SO2 – сульфур (ІV) оксид.

Поняття про кислоти, їх склад і номенклатуру.

Кислоти – складні речовини, що містять атоми Гідрогену, які можуть заміщатися атомами металічних елементів, та кислотні залишки.

У формулах кислот на першому місці пишуть символ Гідрогену, а інші символи позначають склад кислотного залишку.

Загальна формула кислот – НК.

Назви кислот складають так:

Нn + кислотний залишок, наприклад: H2 SO4, H NO3.

Поняття про основи, їх склад і номенклатуру.

Основи (гідроксиди) – складні речовини, що містять атоми металічного елемента (Ме) та одну або декілька гідроксогруп (ОН).

Загальна формула основ – Ме(ОН)_х.

Назви основ складають так:

Для елементів зі сталою валентністю:

Назва елемента + слово «гідроксид»

Наприклад: Ca(OH)2– кальцій гідроксид, NaOH – натрій гідроксид.

Для елементів зі змінною валентністю:

Наприклад: Fe(OH)2 – ферум (ІІ) гідроксид, Cu(OH)2 – купрум (ІІ) гідроксид.

Серед основ виділяють дві групи: луги (розчинні гідроксиди) та нерозчинні гідроксиди. Розчинність гідроксидів можна визначити за таблицею розчинності. Наприклад, основа NaOH, що складається з катіонів Na+ та аніонів OH-, є розчинною.