Презентація "Шляхи компенсації навчальних втрат для підвищення ефективності базового навчання в школі "

Шляхи компенсації навчальних втрат для підвищення ефективності базового навчання в школі засідання педагогічної ради жовтень 2023року

Якісне освітнє середовище включає:· наявність політики та практичне її застосування, що забороняє явну або приховану дискримінацію, утиски, приниження, насильство, тілесні покарання та зловживання психоактивними речовинами;· наявність приміщення з належними класними кімнатами, чистим водопостачанням та санітарними умовами;· послуги, що сприяють безпеці та фізичному і психосоціальному здоров’ю.

Якісне викладання та освітній процес і зміст:· спрямовані на розвиток життєвих компетентностей, що орієнтовані на розвиток учнів;· характеризуються застосуванням таких підходів до освіти і прикладних технологій, що спрямовані на зменшення нерівності та заохочення до якісного навчання;

відзначаються наявністю відповідних навчальних програм та адаптованих матеріалів для розвитку грамотності та уміння рахувати;· формують навички та дають базові знання, необхідні для розвитку життєвих компетентностей.

Якісні здобувачі освіти:· здорові· повноцінно харчуються· готові вчитися· відчувають підтримку своєї сім’ї· відчувають підтримку з боку громади

Якісні результати:· визначені результати навчання (знання, ставлення, навички та вміння);· відповідні способи оцінки результатів навчання у класі, школі та на національному рівні.

У НАСКЛАСНА РОБОТА!

· {DE32384 A-34 D8-4 D10-9 AEF-21 ED2 E27388 A}№ППклас. ВДСП% якості15а191304425б061203335в613507946а5101215656б3121235067а111815877б02931487в610945598а6313238108б11111252118в0312119129а5913150139б1613430

Мозковий штурм. Проблеми в освітній діяльності, які стають перешкодою ефективності навчання.

-ускладнення методичного характеру,-рівень сприйняття навчального матеріалу учасниками освітнього процесу, -перевантаження завданнями учнів,-причини негативного ставлення зі сторони батьків, учнів, вчителів(психологічні аспекти)-навчальні втрати,-відсутність мотивації( не можу\не хочу)ppt_x

Навчальні втрати- будь-які втрати знань, умінь, навичок та\або уповільнення чи переривання академічного прогресу через паузи в навчанні конкретного учня. Навчальні розриви- значна та стійка різниця в академічній успішності між різними групами учнівства. Навчальні прогалини- результати навчання, передбачені програмою, але не здобуті учнем.

Як діагностувати навчальні втрати? Кроки-визначити результати навчання, які підлягатимуть діагностиці-розробити діагностичний інструментарій-провести діагностичну роботу-перевірити роботи та надати зворотній зв'язок учням щодо їх результатів

-узагальнити результати щодо успішності виконання діагностичних робіт, визначити навчальні прогалини, утворити групи учнів, які мають схожі навчальні втрати- спланувати та провести роботу щодо компенсації навчальних втрат-провести повторну діагностику, проаналізувати динаміку результатів

Компенсація навчальних втрат. Компенсація навчального часу- самостійна робота, консультації, диференційовані завдання, коригування календарного планування. Компенсація навчальних втрат- неодмінно через компенсацію втраченого часу

Мозковий штурм. Запропонуйте шляхи подолання освітніх втрат, які ви вважаєте продуктивними