Презентація "Штучний інтелект для вчителя"( з досвіду роботи)

AI практика Абрамова Галина Василівна. Вчитель Великобілозерського НВК№1 ( школа-садочок)2024 рік.

Штучний інтелект. Він здатен зламати мозок, що мислить шаблонно,Він принудить творити мозок, що мислить не стандартно,Він винисе за рамки кордонів пізнання, мозок геніїв. Тому він є зброя, що може геніально пробивати шлях в неуцтві і вбивати саме неуцтво. Хто ви для нього? Творці чи матеріал? Користувачі чи об'єкт дослідження? ШІ наш продукт чи інша реальність за кордонами реальності нас самих?

Тема 1. Моральні норми. Тема : Унікальність людини. Людська індивідуальність. Поняття власного Я.. Крок 1. Входимо до вашого чату (Chatbot App - AI Chatbot), потрібна реєстрація і вибір пакету користування. Вводимо запит: «Розробити план уроку з Етики 5 клас з теми: «Унікальність людини. Людська індивідуальність. Поняття власного Я». Отримуємо ось що:

Тема: Унікальність людини. Людська індивідуальність. Поняття власного Я. Мета уроку: Ознайомити учнів з поняттями унікальності та індивідуальності людини. Розвивати вмінню аналізувати особистість, її особливості та значення власного Я. Сприяти формуванню поваги до себе та інших людей. Обладнання: Картки із запитаннями Маркери та папір Візуальні матеріали (ілюстрації, таблиці) Презентація (за необхідності)Структура уроку:1. Організаційний момент (2-3 хв) Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку.2. Вступ (5-7 хв) Обговорення терміна "унікальність". Запитання до класу: “Що для вас означає бути унікальним?”

3. Основна частина (25-30 хв) А. Пояснення терміна "індивідуальність" (10 хв) Визначення терміна. Приклади індивідуальних рис людей. Обговорення, чому важливо визнавати індивідуальність кожної людини. Б. Поняття "власне Я" (10 хв) Як формується самоусвідомлення. Запитання для обговорення: "Які фактори впливають на формування нашого власного Я?" В. Групова діяльність (10 хв) Учні об`єднуються у маленькі групи і обговорюють: Що робить кожного з них унікальним? Які особливості вони цінують в інших? Презентація результатів групових обговорень

4. Заключна частина (10 хв) Рефлексія: Кожен учень пише на папірці одну особливість, якою він пишається. Обговорення: учні діляться своїми думками про важливість поваги до індивідуальності інших людей.5. Домашнє завдання (2-3 хв) Написати невелике есе на тему: "Що означає для мене бути унікальним?".6. Підсумок уроку (2-3 хв) Підсумувати основні тези уроку. Відповісти на можливі запитання учнів. Очікувані результати: Учні мають усвідомити важливість власної унікальності, зрозуміти, що кожна людина має свої особливості, і навчитися поважати індивідуальність інших.

Крок 2. Продовжуємо діалог, пишемо запит: «Якими ігровими моментами можна провести етап привітання для уроку онлай». Отримуємо: Для проведення етапу привітання на онлайн-уроці можна використовувати різноманітні ігрові моменти, щоб залучити учнів і створити позитивну атмосферу. Ось кілька ідей:1. Віртуальне інтерв’ю: Учитель проводить коротке інтерв’ю з кількома учнями, задаючи запитання про їхній настрій, улюблені заняття, чи що вони планують на день. Можна зробити це у форматі "питання-відповідь".2. Гра "Емоції": Учні вчать передавати свої емоції через смайлики або жестами. Наприклад, в чаті вони можуть надіслати смайлик, що відображає їхній настрій на урок.3. Картки з фактом: Учні заздалегідь готують картки з унікальними фактами про себе. Потім вчитель обирає кілька карток і дає зрозуміти, кому вони належать, а учні спробують вгадати.4. Гра "Я ніколи не…": Вчитель оголошує фразу "Я ніколи не…", і хто зіграв у це, піднімає руки або використовує реакції (наприклад, "палець вгору"), щоб показати, чи вони це робили.

5. Цифровий "колесо фортуни": Створити колесо фортуни з запитаннями (наприклад, "Яка ваша улюблена книга?", "Яка ваша улюблена пора року?"). Вчитель обертає колесо, і той, на кого випаде запитання, відповідає.6. Гра "Знайомства" (Speed Networking): Об`єднайте учнів на пари в кімнатах для зустрічей. Дайте їм 2-3 хвилини, щоб познайомитися, після чого запросіть їх повернутися в загальний чат і поділитися чимось цікавим, що вони дізналися один про одного.7."Магічні числа": Кожен учень обирає число від 1 до 10, а вчитель ставить питання, яке відповідає цьому числу (наприклад, "Назвіть свій улюблений фільм" – для числа 1, "Який у вас є хобі?" – для числа 2).8. Гра "Секретна роль": Вчитель дає кожному учневі коротку характеристику (наприклад, "ти - думка оптиміста" або "ти - художник") на початку уроку, і вони мають вгадати, хто з них підходить до цієї ролі.

Крок 3. Продовжуємо роботу та пишемо запит: «Обговорення терміна "унікальність". Як краще провести при проведенні онлай-уроку. Отримуємо: Для ефективного обговорення терміна "унікальність" на онлайн-уроці можна використати різні методи та інтерактивні елементи, щоб залучити учнів. Ось кілька ідей, як це зробити:1. Вступ до теми. Коротке визначення: Розпочніть з простого визначення терміна "унікальність". Можна написати його на дошці або в чаті.2. Інтерактивні запитання. Запитання до учнів: Поставте кілька запитань на обговорення: "Що для вас означає унікальність?" "У чому, на вашу думку, полягає унікальність кожної людини?" "Чи є у вас приклади людей, які проявляють свою унікальність?"

3. Чат або опитування. Використання чату: Закликайте учнів ділитися своїми думками через чат. Установіть таймер (2-3 хвилини) на збори відповідей. Онлайн-опитування: Використайте інструменти для опитувань (наприклад, Google Forms або Mentimeter), щоб зібрати їхні думки про "унікальність" і потім обговорити.4. Візуалізація ідей. Створення мапи думок: Використовуйте інструменти для візуалізації, такі як Miro або Jamboard, щоб спільно створити мапу думок про "унікальність". Кожен учень може додавати свої ідеї та поняття.5. Підбір прикладів. Приклади з життя: Запропонуйте учням подумати про людей (історичні особистості, сучасні діячі, персонажі книг чи фільмів), які є унікальними, і чому саме вони виділяються. Дайте учням кілька хвилин на обговорення в парах або малих групах.6. Групове обговорення. Обговорення в групах: Об`єднайте учнів в малі групи (в кімнатах для зустрічей), де вони зможуть обговорити одне з вказаних запитань про унікальність. Після 5-7 хвилин поверніть їх до загального чату для поділитися висновками.

7. Креативне завдання. Невеличкий творчий проєкт: Запропонуйте учням підготувати коротку презентацію або постер про свою власну унікальність або про унікальність когось із знайомих.8. Підсумок. Висновки: На завершення обговорення підведіть підсумки, зазначивши ключові моменти, які висвітлювали учні. Це може бути у форматі короткого огляду або запитань на перевірку розуміння.І так проходимо по всіх етапах уроку, що вам особисто потрібно розширити чи то варіювати, або покращити пояснення чи інші проблеми які у вас виникають

Приклад домашнього завдання до цього уроку з використання штучного інтелекту з теми: «Я і моя унікальність»Сайт - Chat. GPT (https://chat.chatbotapp.ai/?model=claude) Ви можете отримати рекомендації щодо підписки на преміум-версію, оплатити її і використовувати Chat. GPT на повну силу, якщо ж ваші можливості фінансово обмеженні тоді треба включити творчість, знання і час.

Відкриваємо сайт за посиланням: KREA AI - Realtime Editor (https://www.krea.ai/apps/image/realtime)Натискаємо на перехідну клавішу.

Вводимо текст українською мовою, але короткий. Натискаємо для генерації зображення

Тут можна вибрати стиль Алгоритм з новими сайтами, що зараз можна використати

Більше щодо роботи самого ШІ ось тут -https://www.ukrainianai.club/p/blog-page.html?gad_source=1&gclid=Cj0 KCQjwt4a2 Bh. D6 ARIs. ALg. H7 Dqn77 VUKx. JD3 B--s. DZHEo2jlbg. XKc. Nl_Opn. Vb. Eobev5vt. Fzava. C5nwa. Ai. AOEALw_wc. B

Можливість створити презентацію до цього уроку на сайті Gamma (https://gamma.app/create), для цього достатньо ввести текст з підручнику чи іншого джерела.

Унікальність людини. Кожна людина є унікальною та неповторною. Наша індивідуальність формується з особливостей характеру, інтересів, здібностей та життєвого досвіду. ГАby Галина Абрамова

Формування власного ЯСамопізнання. Усвідомлення своїх сильних сторін, цінностей та прагнень є ключовим для розвитку власного Я. Самооцінка. Адекватна самооцінка допомагає цінувати свої унікальні якості та приймати себе таким, яким ти є. Самореалізація. Реалізація своїх талантів і потенціалу дає відчуття повноти життя та самоідентичності.

Повага до індивідуальності1 Визнання. Поважати унікальність кожної людини, її погляди та спосіб життя.2 Толерантність. Бути відкритим до відмінностей та цінувати їх, а не засуджувати.3 Підтримка. Допомагати людям розкривати свій потенціал та реалізовувати свою індивідуальність.

Унікальність у навчанніІндивідуальний підхід. Враховувати особливості кожного учня при організації навчального процесу. Різноманітність методів. Використовувати різні способи подачі матеріалу, щоб задовольнити різні стилі навчання. Творчість. Заохочувати учнів до самовираження та реалізації їхніх унікальних здібностей.

Унікальність у професії1 Самопізнання. Визначення своїх інтересів, сильних сторін та цінностей.2 Вибір напряму. Пошук професії, яка відповідає вашій унікальній особистості.3 Розвиток навичок. Постійне навчання та вдосконалення своїх талантів.

Унікальність у стосунках. Емпатія. Розуміння та прийняття особливостей інших людей. Комунікація. Відкрите та щире спілкування, вміння слухати. Прийняття. Цінування унікальності кожної особистості.

Унікальність у творчостіХудожня творчість. Можливість виразити свою індивідуальність через живопис, малюнок чи скульптуру. Музична творчість. Створення унікальних музичних композицій, що відображають ваш внутрішній світ. Літературна творчість. Написання творів, які несуть відбиток вашого неповторного стилю та світогляду.

Цінуйте свою унікальність. Самопізнання. Глибоке розуміння своїх особливостей, сильних сторін та цінностей. Самоприйняття. Прийняття себе таким, яким ти є, з усіма унікальними рисами. Самореалізація. Розкриття свого потенціалу та втілення своєї неповторної особистості.

Можна також користуватися користуватися додатком Гугл

А це результат роботи ще одного генератора малюнків Gencraft (https://gencraft.com/generate )з теми: «Світ реальний та світ нейромережі». Вводимо текст опис малюнку на англійській мовіВибираємо стиль фото. Для перекладу опису малюнка можна використати перекладач (https://translate.google.ru/?hl=uk&tab=TT&sl=auto&tl=en&op=translate

Сила і слабкість жінки, добро і зло