Презентація "Слововживання"

Слововживання. Кондратюк Людмила Олександрівна Вчитель української мови та літератури. Вечірньої (змінної) школи № 20 м. Києва

Пригадайте • Що таке лексичне значення слова? • Які слова називають однозначними та багатозначними? • Чому значення багатозначного слова залежить від контексту? • Що регулюють лексичні норми? • Унаслідок чого виникають лексичні помилки

Прочитайте речення . Чи допущена лексична помилка? Саме тут є широке поле для виявлення здібностей до логічного мислення, створення переконливих психологічних здогадів

Лексична сполучуваність — це здатність слів з’єднуватися один з одним у мові, утворюючи словосполучення. Лексична сполучуваність Не всі слова можуть між собою сполучатися, тож, поєднуючи їх, ми маємо передусім зважати на їхнє лексичне значення. Не можна поєднати прикметник молода з іменником дівчина, бо старих дівчат не буває. Так само непоєднуваними є прийменник біля й сполука слів на позначення кількості або часу: не біля, а близько одинадцятої години; не біля ста тисяч слів, а близько ста тисяч слів.2. Порушенням лексичної сполучуваності є поєднання дієслова розповсюджувати з іменниками, що мають абстрактне значення: розповсюджують конкретні предмети, наприклад, листівки, літературу, а інформацію, новини й чутки поширюють

Прочитайте два тексти. Яка їх тема? Зверніть увагу на вживання виділених слів. Запишіть по одному реченню з правильним їх уживанням. ТЕКСТ 1. 1. Не дивлячись на перешкоди та несправедливість, що  зустрічалися  йому на шляху, він все одно зміг врятуватися та жити щасливо. 2. Часто в житті нам  зустрічаються  негаразди. ТЕКСТ 2     1. Але це не завжди є стовідсотково вірним рішенням. 2. Потрібно мати неабияку силу, щоб обрати вірний шлях. 3. На мою думку, вислів "Добро завжди має перемагати – це ми знаємо з дитинства" є вірним.

     Вправа 1. Відредагуйте речення.     1. Я вибачаюся за своє запізнення. 2. Завдяки хворобі Сергій відстав у навчанні від своїх однокласників. 3. Вулицю давно збираються висвітлювати.      Вправа 2. Заповніть пропуски словами з дужок.     1. Пам'ятник невідомому солдату – ... споруда. Від Шевченка українська література співає ... пісню матері (величний, величальний). 2. Віталій – постійний ... оператора "Водафон". Галина придбала ... на відвідання спортклубу (абонемент, абонент). Вправа 3. Виберіть і запишіть правильний варіант словосполучень. Два словосполучення  введіть у самостійно складені речення і запишіть.     Бавовницька тканина, бавовняна тканина; інструменталіст заводу, інструментальник заводу; бджолиний рій, бджільницький рій.

Робота над помилками     Укажіть недоліки у вживанні слів у поданих реченнях. Як треба сказати правильно?     1. Школярам доручили прибрати шкільний двір. 2. Кожному гостеві нашого закладу подарували пам'ятний сувенір. 3. Молоко дуже корисливе для дитячого організму.. 4. Ми зайняли перше місце на конкурсі. 5. На сьогодні вітається креативна творчість. 6. Підкорювати вершини заради свого власного успіху. 7. Освоюючи природу, людина несла негативний вплив на неї. 8. Підводячи підсумок, хочеться зауважити, що всі прагнуть говорити правильно і красиво.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Відредегуйте текст. Панас Мирний, “Хіба ривуть воли, як ясла повні?”ПОЛЬОВА ЦАРІВНАНа дворі весна в повні. Куди неглянь — скрізь розвернулося, роспустилося, зацвіло пишним цвітом. Ясне сонце, тепле й приязне, ще невспіло наложити палючих слідів на землю: як на великдень дівчина, красуєця вона в своїм роскішнім убранні... Поле — що безкрає море — скільки зглянеш — розіслало зилений килим, аж сміється в очах. Над ним синім шатром розіпялось небо — ні плямочки, ні хмарочки, чисте, прозоре — погляд так і тоне... З неба, як ростоплене золото, льється на землю блискучий світ сонця; на ланах грає соняшна хвиля; під хвилею спіє хліборобська доля... Лигенький вітрец подихав з теплого краю, перебігав з нивки на нивку, живив, освіжав кожну билинку... І ведуть вони між собою тихутаємну розмову: чутно тільки шелист жита, травиці...