Презентація "Стратегія саморналізації"

Стратегія самореалізації

Мета уроку: формувати навички конструктивного співробітництва, толерантного та позитивного ставлення до себе і до життя; вдосконалювати навички самомотивації, самоорганізації та самоконтролю на основі внутрішнього потенціалу;з”ясувати вплив самооцінки на життя;поглибити знання про стратегію самореалізації; ознайомити з формулою самовизначення; розвивати здоров’язбережувальну компетентність шляхом формування особистості через самопізнання, самовизначення і самовиховання;сприяти розвитку критичного і креативного мислення, уміння вчитися впродовж життя; виховувати свідоме ставлення до свого життя і здоров’я

Епіграф:«Щоб стати особистістю, потрібно знайти себе, зрозуміти себе, виховати й навчити себе, визначити своє місце в житті, показати себе світу , зайняти в ньому своє місце і чинити гідно». Український філософ: Іван Бойченко

Без обмежень. Відео про нашого земляка – Женю Богодайка, людину-амфібію

Наше життя і наші вчинки залежать від того, як ми ставимосядо себе, — тобто від нашої самооцінки. Вона визначає життєві позиції людини, рівень її прагнень та очікувань, впливає на формування стилю поведінки.

Саме у вашому віці починається свідома робота над самооцінкою. Юнаки і дівчата оцінюють себе, свої вчинки, статус у класі,в молодіжній групі, стосунки зі своїм оточенням.

Самооцінка людини є засобом її самовираження у соціумі та створення певного враження про себе. Що я вмію робити? Як я вмію це робити? Чи досягаю я того,чого хочу досягти?Чим я кращий (краща) за інших? У чому я слабший (слабша)за інших? Чому?

Вплив на самооцінкузвичка сутулитися ----> <------ пряма поставаневпевнені жести <------ впевнені жести й ходай хода --------> невпевнений голос,нечітка вимова -----> <------ впевнений голос, чітка вимованка

Формула залежності самооцінки від потреб (психолог Вільям Джемс)Самооцінка

Складові життєвого самовизначення

Розвиток особистості, або її самореалізація, залежить від потреб, мотивів, мрій, прагнень, переконань, можливостей і дій.

Біологічні потреби. Потреби в їжі, праці, відпочинку.

Соціальні потреби. Спілкування, суспільна діяльність, існування особистості в групі і суспільстві.

Матеріальні потреби. Одяг, житло, побутові предмети тощо.

Духовні потреби. Дружба, кохання, пізнання світу, виконання морального обов’язку тощо

Самореалізація особистостіце потреба в тому, щоб бути почутим, зрозумілим і прийнятим суспільством, відшукати своє місце в житті, досягти значного успіху.

Людина може голодувати через відсутність самореалізації так само сильно, як і через відсутність їжі. Річард Райт

Поради :1. Учись переборювати свої корисливі бажання.2. Перш ніж завдати комусь прикрощів, постав себе на його місце.3. Не соромся добрих поривань.4. Сильніший той, у кого не кулаки більші, а багатша душа.

Якщо ви збираєтеся стати менш значущою особистістю, ніж це дозволяють ваші здібності, я попереджаю, що ви будете глибоко нещасною особистістю. Абрагам Маслоу

Закінчити сьогоднішню розмову з вами я хочу словами Стендаля, які, власне кажучи, об'єднують все сказане вами сьогодні:«Щоб добре жити серед людей, не треба жити для себе».  Людина повинна жити для людини! Хочу побажати, щоб будинок, який ви сьогодні побудували, і в реальному житті був будинком любові, радості і добра. Будьмо милосердними, не скупімося на добро, поспішаймо його творити, бо добро починається з себе.

Домашнє завдання§ 1о, 11 ст 62 Карта розвитку особистості (модель власної особистості), 65 запитання.