Презентація "Типи зв’язку у словосполученні.Складні випадки перекладу словосполучень з російської мови українською." 11 клас (профіль)

Українська мова11 клас

Я – творча особистість. Я думаю, отже я живу. Я вмію висловлювати свої думки. Помилившись, міркую далі. На помилках вчаться. Я хочу багато-багато знати. Я сьогодні отримаю найкращу оцінку.

У душі виношуємо слово, Лагідне й безжальне, наче криця. Мово рідна, мово калинова, Совісті народної дзвіниця. В. Земляний

Тема уроку. Типи зв’язку у словосполученні. Складні випадки перекладу словосполучень з російської мови українською.

Проблемне питання Читати з «Кобзаря» Читати вголос

«Займи позицію» Згрупувати і записати подані словосполучення відповідно до типу підрядного зв’язку. Підручник з української мови, добра людина, ділитися радістю, Шевченків «Кобзар», декламував виразно, доля мови, рідна мова, неповторний аромат, вірші Тараса Шевченка, бажання говорити, упоратися несподівано, наша свідомість.

Вибіркова вправа. Мова – це не просто спосіб спілкування, а щось більш значуще. Мова – це всі глибинні пласти духовного життя народу, його історична пам’ять, найцінніше надбання віків, мова – це ще й музика, мелодика, фарби, буття, сучасна, художня, інтелектуальна і мисленнєва діяльність народу. Олесь Гончар

Прийом «Розмалюй словосполучення»Подарувати книжки, мріяти про подвиг, героїчний подвиг, написаний твір, українські пісні, збагачення мови, вивчати Шевченка.

Прийом «Німий диктант»

Літературна хвилинка «Збирачі скарбів»

Вправа «Коректор»Сімейне свято, материнська пісня, зелений барвінок, учень вчиться. Вихована дівчинка, брат і сестра, будувати спільний дім, моя мрія. Мамині очі, родинні вечори, біля школи, наш Шевченко. Щире почуття, посмішка мами, буду писати, перехопити цікаву ідею.

Коментоване письмо Мова – душа народу Любов до Батьківщини виявляється в любові до рідного слова. Словом рідним треба дорожити, як честю матері, як совістю. Якщо людина байдужіє до рідної мови, то в її душі вмирає краса рідної землі.

Диктант-переклад- по решению собрания, - лекция в пять часов, -согласно распоряжению директора, - пошел к товарищу, - тетрадь по украинском языке, - благодарить друзей, - встретились у театра, - отдыхать после роботы.

Домашнє завдання. Повторити складні випадки координації підмета і присудка, тире між ними. Середній рівень - записати 15 словосполучень про мову та творчість Шевченка. Достатній рівень - записати 15 словосполучень про мову та творчість Шевченка, 3 із них ввести в речення. Високий рівень - записати висловлювання-розповідь «Шевченко та українська мова» і визначити словосполучення, утворенні приляганням.

І що б, здавалося, слова… Слова та голос – більш нічого. А серце б’ється, ожива, як їх почує…