Презентація уроку з трудового навчання на тему: "Моделювання блузи без коміра з рукавами."

БЛУЗА БЕЗ КОМІРА З РУКАВАМИ УРОК - ПРЕЗЕНТАЦІЯ МЕТА УРОКУ: ФОРМУВАТИ ВМІННЯ ТА НАВИЧКИ ПО МОДЕЛЮВАННЮ ДЕТАЛЕЙ ПЛЕЧОВОГО ВИРОБУ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ЇХ НА ПРАКТИЦІ. Вчитель: Шишкіна В.І.

НЕРВОВО-ПСИХОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА ДО УРОКУ * Гра «Перевертні». Із запропонованих складів утворити слова, які в тій чи іншій мірі відносяться до теми уроку. КА –ВУР УР-ВАК ЗА-БУЛ КА-ТО ТА-ЖЕ-МАН МАН-ТА-ЖЕ

АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ УЧНІВ Позначення Мірки Повна назва мірки Призначення мірки Друк Довжина рукава Обхват зап`ястя Для визначення довжини манжети Дв Для визначення довжини виробу Обхват руки Для визначення ширини рукава *

ПЛЕЧОВІ ВИРОБИ З РУКАВАМИ * Види плечових виробів Блузки, сорочки Пальто, плащі, куртки Комбінезони Халати Сукні Жакети, піджаки 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

ВИДИ РУКАВІВ * а)“крильце” б)”ліхтарик” в)звужений до низу довгі рукави За кроєм Вшивні Реглан Суцільнокрійні

МІНІ-ПРАКТИКУМ: ВИЗНАЧИТИ ВИДИ РУКАВІВ ЗА КРОЄМ * Модель 1 Модель 2 Модель 3

МІНІ-ПРАКТИКУМ: ВИЗНАЧИТИ ВИДИ РУКАВІВ ЗА ФОРМОЮ * Модель 1 Модель 2 Модель 3 Модель 4 Український тиждень моди Осінь-зима 2015-2016

ЗНАТИ, ЩО НАЗИВАЄТЬСЯ МОДЕЛЮВАННЯМ, ВИДИ МОДЕЛЮВАННЯ. ПОГЛИБИТИ ЗНАННЯ ПРО ВИДИ ПЛЕЧОВИХ ВИРОБІВ З РУКАВАМИ. УМІТИ ВИКОРИСТОВУВАТИ НА ПРАКТИЦІ ЗНАННЯ ЗДОБУТІ РАНІШЕ ( ВИКОНУВАТИ МОДЕЛЮВАННЯ РУКАВІВ БЛУЗИ, ВИРІЗУ ГОРЛОВИНИ, (ПРОЙМИ РУКАВІВ, ЗА ПОТРЕБИ). 2 ЗРОЗУМІТИ: В ЯКІЙ ПОСЛІДОВНОСТІ ВИКОНУЄТЬСЯ МОДЕЛЮВАННЯ ДЕТАЛЕЙ КРОЮ; ВИЗНАЧИТИ: ДЕ НА КРЕСЛЕННІ ВИРОБУ НЕОБХІДНО ЗРОБИТИ ЗМІНИ; СФОРМУЛЮВАТИ ІДЕАЛЬНИЙ КІНЦЕВИЙ РЕЗУЛЬТАТ (ІКР). ДАТИ ВІДПОВІДЬ НА ЗАПИТАННЯ: “ЩО НОВОГО Я НАВЧИВСЯ НА УРОЦІ?”

МОДЕЛЮВАННЯ – ЦЕ ТВОРЧИЙ ПРОЦЕС СТВОРЕННЯ НОВИХ МОДЕЛЕЙ ОДЯГУ. МОДЕЛЮВАННЯ Є ПОЧАТКОВОЮ СТАДІЄЮ ВИГОТОВЛЕННЯ ОДЯГУ, ПІД ЧАС ЯКОГО ВРАХОВУЄТЬСЯ ПРИЗНАЧЕННЯ ОДЯГУ, ФІГУРА ЛЮДИНИ, КОЛІР, МАЛЮНОК ТКАНИНИ ТА КРІЙ, ЯК ОСНОВНИЙ ФАСОН ОДЯГУ ПЕВНОЇ ЛЮДИНИ. Є ДВА ВИДИ МОДЕЛЮВАННЯ: ХУДОЖНЄ ТА ТЕХНІЧНЕ. *

ВИДИ МОДЕЛЮВАННЯ ХУДОЖНЄ (ТВОРЧЕ) – СТВОРЕННЯ ПЕРВИННОГО ЗРАЗКА, ФАСОНУ, МОДЕЛІ. ЗАЙМАЮТЬСЯ ХУДОЖНИКИ-МОДЕЛЬЄРИ; ДИЗАЙНЕРИ ОДЯГУ. ТЕХНІЧНЕ, АБО ПРИКЛАДНЕ, МОДЕЛЮВАННЯ - ЦЕ СТВОРЕННЯ НОВИХ МОДЕЛЕЙ ОДЯГУ ЗА ЕСКІЗАМИ ТА МАЛЮНКАМИ З ЖУРНАЛІВ МОД. ЗАЙМАЄТЬСЯ КОНСТРУКТОР - МОДЕЛЬЄР *

ПРИНЦИПИ МОДЕЛЮВАННЯ ДЛЯ КОГО? ДЛЯ ЧОГО? ІЗ ЧОГО? *

ЗРОЗУМІТИ: В ЯКІЙ ПОСЛІДОВНОСТІ ВИКОНУЄТЬСЯ МОДЕЛЮВАННЯ ДЕТАЛЕЙ КРОЮ; ВИЗНАЧИТИ: ДЕ НА КРЕСЛЕННІ ВИРОБУ НЕОБХІДНО ЗРОБИТИ ЗМІНИ; *

ФІЗХВИЛИНКА *

ПРАКТИЧНА РОБОТА ЗАВДАННЯ: МОДЕЛЮВАННЯ БЛУЗИ НА ОСНОВІ КРЕСЛЕННЯ ОСНОВИ БЛУЗИ. * Послідовність виконання З’ясуйте, з яких деталей складається виріб. 2. Які частини можна змінити ( продовжити, зменшити рукав, та його форму, змінити форму вирізу горловини, тощо). 3. Нанесіть допоміжні лінії змін на кресленні переду та рукаві виробу 4. Виріжте викрійку.

*

МОДЕЛЮВАННЯ ВИРІЗУ ГОРЛОВИНИ *

*

ПРАВИЛА БЕЗПЕЧНОЇ РОБОТИ З НОЖИЦЯМИ • НЕ ТРИМАТИ НОЖИЦІ ГОСТРИМ КІНЦЕМ ДОГОРИ. • ПЕРЕДАВАТИ НОЖИЦІ КІЛЬЦЯМИ ВПЕРЕД (МАЛ. 2). *

*

ПІДСУМОК УРОКУ * Оцініть результати роботи та проаналізуйте, чи досягли ви поставленої мети. Що не вдалося? Чому? Що потрібно зробити, щоб покращити результат? Де можна використовувати набуті знання та вміння? Чому б хотіли навчитись у подальшому? Перевір свої знання: 1.Що називається моделюванням? 2.Які є види моделювання? 3. Які є види рукавів залежно від способу з'єднання з проймою? 4. Назвіть види рукавів за формою.

* Кросворд По горизонталі: Яка рослина має волокна схожі на вату? Синьоока рослина, із стебла якої отримують волокна? 3. Деталь виробу, яка має лінію окату? 4. Назвіть професію людини, яка виконує розкрій швейних виробів в ательє? 5. Як називається деталь крою, яка в перекладі з французької означає «край (закварш ) рукава»? По вертикалі, утвориться слово, назва виробу, який ми шиємо.

* б а в о в н а л ь о н р у к а в з а к р і й н и к м а н ж е т а б а в о в н а л ь о н р у к а в з а к р і й н и к м а н ж е т а

* б а в о в н а л ь о н р у к а в з а к р і й н и к м а н ж е т а