Презентація "Євген Гуцало "Лось"

Євген Гуцало. Основні відомості про письменника. Порушення теми вічного протистояння добра і зла в оповіданні «Лось»

Він приніс із собою багато сонця, чистого неба, простору, живого різноголосся природи, запахущої землі, а водночас і високих почуттів, душевного тепла, людського милосердя. Анатолій Якович Шевченко

Давайте пригадаємо, що таке оповідання? Чим вас вразило оповідання Є. Гуцала «Лось»? Чому?Які почуття викликав твір?- Що ви знаєте про лося?

Словникова робота{2 D5 ABB26-0587-4 C30-8999-92 F81 FD0307 C}Н а щ у л и в — прислухався;к о щ а в а — яка нагадує кістку;л е ж б и щ е — місце сну, відпочинку;п о м и н у в — проминув;б а й р а к — зарослий яр;о с и ч н я к — місце, де ростуть осики;з а б р о н з о в і л и — набули кольору бронзи (тьмяно-золотистого);з а л у ж ж я — з луків;в и с о т а л и с я — простяглися;на м а к і в к у — на вершечок;п р и ч а є н а — прихована;о с к н і л о г о — обледенілого;в ж а х а н о — лякаючись;к о н в у л ь с и в н о — поривчасто;о б а ч н о — обережно;с м и р н а — спокійна;в т я м и л и — зрозуміли;м а й н у в — швидко побіг;не з а к у н я л а — не задрімала;с е р п а н о к — легкий туман;п о ч в а л а в — пішов;п і д п а л о к — маленький хлібець, сильно запечений;с м а г а — слина.

Робота у зошиті, складання паспорту твору

Про що розповідає нам автор? Як ми можемо сформулювати тему оповідання? Що хоче донести нам автор? Який висновок ми маємо зробити, прочитавши цей твір? Що вас найбільше вразило в оповіданні «Лось»? Чому?Чи можна назвати лося головним персонажем твору? Поясніть свою відповідь, посилаючись на текст. Чому лось потрапив в ополонку? Як він поводився у воді? Зачитайте. Яких людських рис він надав тварині?Знайдіть у творі місця, де описується, як хлопчики врятували лося. Які почуття переживали діти? А ви?Знайдіть у тексті портрети братів і дядька Шпичака. Як автор ставиться до цих персонажів? Підтвердіть свою думку словами з твору. Що переживав і думав Шпичак після від'їзду братів? Чим зумовлені ці переживання? Чи справді дядькові стало шкода лося? Чому діти не сперечалися з дядьком, нічого не відповіли на його обіцянки поділитися м'ясом, віддати роги? Як ви діяли б на їхньому місці?

І завдання – Знайти описи природи у тексті. Пригадати, що таке пейзаж. Пояснити роль пейзажів у творі.ІІ завдання – Знайти опис лося. Пригадати, що таке художній опис. Самостійно описати лося, використовуючи цитати з оповідання.ІІІ завдання – Пригадати, що таке ідея. Визначити головну думку твору. Дати відповідь на питання «Чого навчає оповідання?».

Робота з епіграфом«Він [Євген Гуцало] приніс із собою багато сонця, чистого неба, простору, живого різноголосся природи, запахущої землі, а водночас і високих почуттів, душевного тепла, людського милосердя» Анатолій Шевченко. Як Ви розумієте слова А. Шевченка?Як вони стосуються оповідання «Лось»?

Гра «Кошик знань» -Однією із проблем, порушених в оповіданні «Лось» є проблема боротьби добра і зла. Хто з героїв оповідання асоціюється у вас зі Злом. Охарактеризуйте цей персонаж.{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Хлопчики-підберезники. Дядько Шпичак  

Домашня робота. Створіть пам’ятку «З чого починати робити добро».