"Презентація "Використання та охорона природних багатств водойм" "

Налаштування на урок. Дзвоник всім нам дав наказ: До роботи швидше в клас! Стали, діти, всі рівненько, Посміхнулися гарненько, Настрій на урок взяли Й працювати почали.

Підсумки фенологічних спостережень Синоптик: - Вітаю усіх, кого цікавить, якою буде погода. Сьогодні …( день, число). Надворі сьогодні …(холодно, тепло) Температура повітря … Опадів немає / опади є …(дощ, сніг, роса тощо) На небі …(ясно, похмуро, хмарно) Вітер …(сильний, слабкий, тихо) - Та у нашому класі переважатимуть хороший настрій і присутність усмішок. З вами була синоптик….

Дай відповідь Підземні води рухаються, і там, де глина підходить до поверхні землі,вода витікаєнаповерхню. Те місце називають…

Ця водойма тече як на рівнинах, так і в горах. Кожна має витік. Витоком може бути невеличкий струмок, озеро, болото, льодовик у горах. Є два береги — правий і лівий. Якщо стати за напрямом течії, то праворуч буде правий берег, а ліворуч — лівий. Більшість цих водойм мають притоки. Чим більшою є водойма, тим більшим у неї є приток.

Це природні западини на поверхні землі, що заповнені водою. Відрізняються розмірами, глибиною, солоністю води, віком.

Це дуже зволожена ділянка суші, на якій ростуть вологолюбні рослини і там утворюється торф. Трапляються у лісах, де на поверхню виходить джерело, а вода не має куди стікати. Є переважно невеликими за площею і становлять 2 % території України.

Це частина океану, що заходить у сушу. Завжди з’єднана з океаном. Вода у цій водоймі є гірко-солоною.

Тест. Водойми України 1. Найбільша річка України: а) Дніпро; б) Дністер; в) Південний Буг. 2. Початок річки називається… а) притока; б) витік; в) русло. 3. Річки , які впадають у дану, це… а) притоки; б) витік; в) русло. 4. Заглиблення, по якому тече річка, це… а) гирло; б) притока; в) русло.

5. Місце, де річка впадає у іншу водойму, це… а) гирло; б) притока; в) витік. 6. Озеро — це… а) частина океану, яка врізається в сушу; б) водойма, яка виникає у природних заглибинах на поверхні землі;

моряболотоставкиокеаниозерарічки струмокджерело

Епіграф уроку«Ми пізнаємо цінність води лише тоді, коли джерело пересихає»Американський політик Бенджамін Франклін

Використання та охорона природних багатств водоймприродознавство 4 клас. Лутовинова Н. А.

ЕКОЛОГІЯЕкологія – наука про оточуєче середовище. Екологи – люди, що займаються захистом оточуючого середовища ppt_x

Гра«Що у брудній та чистій воді?» (Групова робота) 1група 2 група. Розділіть предмети: биті пляшки, водяні змії, личинки комах, водорості, металеві бочки з хімікатами, доросла риба, іржаві бляшанки,папір, старі шини, мальки, різні рослини, камінці,пластмасовий посуд

Не роби так!!!

Увага!!! Вода в небезпеці!

ЕКОНОМІЯ ВОДИЗакручуючи кран під час чистки зубів, ти економиш 8л води!

ЕКОНОМІЯ ВОДИЗменшуй струмінь води до тоненької цівки. Таким чином зменшуєш споживання води втричі.

ЕКОНОМІЯ ВОДИ Приймайте душ замість ванни. Зекономите в 2 рази менше води.

ЕКОНОМІЯ ВОДИ

БЕРЕЖІТЬ ВОДУ!

БЕРЕЖІТЬ НАШУ ПЛАНЕТУ !