Презентація "Використання віртуальних інтерактивних дошок Padlet і Linoit на уроках хімії.

Використання віртуальних інтерактивних дошок Padlet і Linoit на уроках хімії. Учитель-методист НВК № 148 «Планета Щастя»Куркай Наталія Володимирівна

Застосування на уроках засобів інтерактивного навчання сприяє формуванню в учнів як предметних умінь і навичок, так і загальнонавчальних, виробленню життєвих цінностей, створенню атмосфери співробітництва, взаємодії, розвитку комунікативних якостей особистості.

Хмарні сервіси web 2.0

Використання на уроках інтерактивних засобів дає можливість:Інтелектуально розвинути учнів. Підвищити їх інтерес до предмету за допомогою різноманіття видів і форм організації діяльностіПідготувати до самостійного засвоєння матеріалу; оволодіння конкретними знаннями, необхідними для застосування у практичній діяльностіРозширити види спільної роботи учнів, що забезпечує отримання ними комунікативного досвіду

Інтерактивна дошкаЄ однією з найсучасніших засобів навчання в школі. Вона дозволяє зробити процес навчання яскравим, наочним і динамічним

Переваги використання інтерактивних дошок. Простота освоєння, зручність в застосуванніБільш широке і яскраве візуальне представлення досліджуваного матеріалу. Надання можливості заощадити час і зробити урок динамічним. Майданчик для реалізації творчих здібностей учителя при підготовці і під час проведення уроків

Віртуальна інтерактивна дошка (стіна)Інструмент для навчання, завдяки якому можливе з'єднання різного матеріалу в інтерактивному форматі

Переваги використання інтерактивних дошок в освітньому процесіПростота в освоєнніНемає необхідності в придбанні програмного забезпечення. Можливість використання в якості майданчика для розміщення необхідного матеріалу до уроку або заходу; обміну думками або ідеями; організації спільної діяльностіЕкономія часу

Дошка Lino it (http://linoit.com/)Lino it – для роботи з нотатками, стікерами, фото, відео, організованими в один віртуальний стіл

Дошка Padlet (http://Padlet.com/) Для організації спільної роботи

Можливості і переваги Padlet. Організація спільної роботи учнів із різним контентом. Збереження результатів роботи. Додавання документів різних форматів Переваги:-Сервіс безкоштовний-Немає обмежень у кількості створюваних сторінок-Підтримує кирилицю

Приклади використання віртуальних інтерактивних дошок. Для проведення «мозкового штурму»Для розміщення навчального матеріалу або завдань на пошук інформаціїДля систематизації знань. Як майданчик для збирання ідей для проектів та їх обговорення. Для організації спільної діяльностіДля представления результатів роботи Для проведення рефлексії

Приклад дошки: актуалізація знань. Завдання на складання кросворду для перевірки домашнього завданняhttps://padlet.com/natali610102/cxm4xhz84uv9

Завдання на пошук інформації.https://padlet.com/natali610102/2dmbny9b9c9k

Розміщення навчального матеріалу.https://padlet.com/natali610102/mj4bpww2p4th

Для організації спільної діяльності та систематизації знань.https://padlet.com/natali610102/wgm538ebckb7

Для представлення результатів роботи.https://padlet.com/natali610102/po8xp9au1fcb

Для проведення рефлексії.https://padlet.com/natali610102/fy295hay50fc

Етапи підготовки дошок для проведення уроків. Аналіз матеріалу до уроку. Визначення інтерактивних методів, що будуть використовуватися на уроціРозробка системи завдань. Створення дошок, необхідних для проведення конкретного етапу урока

Приклад застосування віртуальних дошок на уроціСтартова дошка• Розміщуються посилання на всі дошки, необхідні на уроціДля мотивації та актуалізації знань• Містить «хмари тегів» з досліджуваних понять і «карту знань»Для оголошення теми та визначення очікуваних навчальних результатів• Використовується як майданчик для обговорення ідей. Для надання необхідної інформації• Розміщується необхідний матеріал, або посилання на нього. Для виконання інтерактивної вправи• Розміщуються завдання, алгоритми їх виконання, приклади тощо. Для проведення рефлексії

Стартова дошкаhttps://padlet.com/natali610102/mj4bpww2p4th

Приклад дошки для проведення мотиваціїhttps://padlet.com/natali610102/a9km1ain51mg

Актуалізація знань за допомогою сервісу Learning. Appshttp://linoit.com/users/Nataliy. Kurkay/canvases/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8 B.%20

Надання необхідної інформаціїhttps://padlet.com/natali610102/lofxne580vs9

Для підведення підсумків уроку і рефлексіїhttps://padlet.com/natali610102/fy295hay50fc

Висновок. Використання на уроках віртуальної інтерактивної дошки: Не потребує спеціальної підготовки вчителя. Дозволяє оптимізувати навчальний процес:- підвищити наочність і збільшити темп подачі матеріалу; урізноманітнити форми і види робіт Можна використовувати напланшеті або мобільномутелефоні

Недоліки при роботі з віртуальними дошками: Наявність Інтернету. Культура поведінки учнів при роботі в Інтернеті, публікації постів

Робота на дошке Padlethttps://padlet.com

Регистрація

З'явиться ваш акаунт

Для створення нової дошки натисніть кнопку Create a Padlet

Оформлення дошки й наповнення її даними. Натисніть кнопку Modify (Модифікувати)  — відкриється вкладка з інструментами сервісу Padlet. У полі Название введіть назву дошки, наприклад,»Будова атому» , а в полі Описание — опис дошки (наприклад, «Історія та відкриття»); додайте піктограму — зображення для створення асоціації з дошкою; натисніть кнопку Обои й оберіть необхідний фон для оформлення дошки.

Якщо вам потрібна допомога, або необхідно роздрукувати роботу, видалити її тощо, то потрібно натиснути кнопку More (Більше) 

Наповнення даними для уроку. Заповніть дошку даними, створюючи власні пости. Для цього двічі клікніть мишкою на вільному місці дошки, у результаті відкриється фрейм для внесення записів (див. рис.). У цьому вікні у верхньому рядку впишіть (наприклад, власне ім’я або назву повідомлення. На другому рядку напишіть повідомлення. Додайте до повідомлення посилання на веб-ресурс, файл із комп’ютера або знімок із веб-камери. Для цього у фреймі оберіть потрібну позначку (див. рис.).

Редагування й видалення повідомлень. Створене повідомлення можна перемістити, змінити його розмір, відредагувати або видалити. Для редагування наведіть курсор миші на повідомлення (з’являться позначки «олівець»  і «кошик» ), натисніть на позначку «олівець», виконайте потрібні зміни в повідомленні. Для видалення повідомлення натисніть на кнопку «кошик». Для остаточного видалення необхідно підтвердити дію. Варто пам’ятати, що скасувати видалення не можна.

Організація спільного доступу користувачів до дошки. Кожна дошка має опції налаштування спільного доступу: загальний, за посиланням або за e-mail та унікальну веб-адресу, яку можна повідомити колегам або учням із метою подальшого наповнення або редагування дошки даними. Доступ можна налаштувати так, щоб гості мали можливість тільки переглядати, додавати матеріали або повністю редагувати. Для налаштування доступу користувачів до дошки необхідно виконати дії: Натисніть кнопку Invite people. У списку Those with access оберіть назву варіанту роботи з дошкою: Can read (Може читати), Can write (Може писати) чи Can moderate (Може змінювати пости).

Експорт дошки. Створену дошку можна:розмістити в соціальних мережах (Facebook, Twitter, Google+ та ін.);зберегти як електронний документ у форматах .pdf, .xlsx, .csv;перейти на RSS-канал цієї сторінки;надіслати електронною поштою;вбудувати на веб-сторінку власного сайту або блогу за допомогою пункту меню Embed in your blog or your website. Для експортування створеної дошки необхідно виконати такі дії: Натисніть кнопку More (Більше) . Оберіть пункт Экспортировать. У вікні налаштувань експортування дошки оберіть потрібний варіант.

http://linoit.com

Регистрація

Ваша сторінка

Створення нової дошки

Обираємо настройки

Нова дошка.

Висновок: Отже, послуговуючись інструментами веб-ресурсу Padlet або Linoit, можна оформити дошку й наповнити її даними, організувати спільний доступ користувачів до неї, експортувати дошку в різні формати, розмістити її в соціальних мережах або у власному блозі, що сприятиме кращому сприйманню навчального матеріалу, підвищенню інтересу до предмета, формуванню вмінь як самостійної, так і спільної роботи тощо.

Шукаєте дієві шляхи взаємодії з учнями? -Спробуйте викликати більше емоцій!Для тих, хто не боїться змінювати власні принципи, хто може по-новому подивитися на звичні речі, хто намагається створити ідеальний простір співпраці з учнями — дізнайся більше на сайті http://www.d-academy.com.ua/Мій блог: «Мір хімії Натальи Куркай»http://natali610.blogspot.com

Бажаю успіхів, творчості, натхнення!