Як ми ростемо та розвиваємося?

— Яку назву мають органи людини, які ми бачимо?

— Яку назву мають органи людини, які ми не бачимо?

— Чому важливо, щоб кожний орган організму був здоровий?

— Яких правил потрібно дотримуватися, щоб усі органи організму були здоровими?

Пропоную перевірити себе. Перейдіть на наступний слайд.

Ваше завдання: знайдіть 5 назв частин тіла людини.

Я зашифрувала тему нашого урока.

Щоб її розшифрувати потрібно згадати абетку. Кожна літера в абетці має свій порядковий номер. Скористайся підказкою на наступному слайді.

Про що свідчать зміни, які відбулися з рослинами? Вони ростуть.

Ознака живої природи - зростання, ріст.

Як же відбувається розвиток людини?

 Організм людини не залишається постійним упродовж життя, особливо в дитячому віці. Він перебуває в постійному процесі росту та розвитку. Життя людини умовно поділяють на періоди.

З’єднайте лініями малюнки з твердженнями.

Періоди розвитку людини.

     У похилому віці людина виходить на заслужений

відпочинок — на пенсію. В неї вже      У 6 місяців у _{немовлят} дорослі діти, підростають онуки.

починають прорізуватися перші зуби, вони вже можуть самостійно сидіти, а в 12 місяців — ходити.

У зрілому віці людина створює сім’ю, народжує та виховує дітей, працює за обраною професією.

У молодшому шкільному віці діти навчаються грамоти, читання,

У підлітковому віці діти шви

математики, у них розвиваються ростуть і розвиваються. Підліт розумові здібності. Вони вже багато чого прагнуть бути в колективі, можуть робити самостійно та прагнуть товаристві, мати друзів. вчитися робити ще більше.

Дома, проведи дослідження, які ви знайдете на стор 7 підручника.                                                                      

Про що ми сьогодні розмовляли на уроці?  Що саме вам запам'яталося?

 Поставьте смайлик вашого настрою.