Презентація з розвику мовлення "Свистячі та шиплячі звуки. Закріплення лексико-граматичних категорій

Свистячі та шиплячі звуки. Закріплення лексико-граматичних категорій.

Жила була дівчинка Червона Шапочка зі своєю мамою. Одного разу мама попросила Червону Шапочку піти в ліс, назбирати полуниць на пиріг.

Допоможи Червоній Шапочці зібрати ягідки суниці. Збирай та рахуй суниці.

Мама Червоної Шапочки наварила багато варення. Назви з чого варення? Яке варення?

Мама Червоної Шапочки наварила багато варення. Назви з чого варення? Яке варення?

Одного разу мати каже Червоній Шапочці: — Іди-но, доню, сюди. Ось тобі пиріг, сік, пиріжки. Йди провідай бабусю, вона вже старенька, занедужала.

І щойно Червона Шапочка увійшла до лісу, як зустріла Сірого Вовка. Вона пригостила його пиріжками з …(сиром, м'ясом, капустою) , смачними тістечками та шоколадними цукерками. Вовк подякував та побіг далі у своїх справах. А дівчинка пішла далі.

Йдучи стежкою, Червона Шапочка побачила, що навколо ростуть гарні квіти. От вона й подумала: «А добре було б принести бабусі й свіжих квіточок, вона ще дужче зрадіє.»

Тільки захотіла зірвати квітку, як з'явився Лісовичок. Він сказав, що перед тим, як зірвати квітку, треба назвати слово, яке загадає квіточка.

Вийшовши на лісову галявину, Червона Шапочка зустріла своїх друзів. Назви тих, кого зустріла Червона Шапочка. Порахуй їх. Скільки кого?

Червона Шапочка заслухалась, як гарно в лісі співають пташки. Порахуй, скільки пташок побачила Червона Шапочка в лісі?

Ой, на стежку впало старе дерево. Треба покликати Лісоруба на допомогу. Щоб з'явився Лісоруб, треба плеснути в долоні стільки разів, скільки складів у слові «лісоруб» та клацнути мишкою по колоді.

Ось Червона Шапочка й дісталася до хатинки бабусі. Бабуся була дуже рада бачити свою онуку.

Червона Шапочка захотіла розказати бабусі про свою подорож лісом. Давай ми їй допоможемо розповісти. (Діти пригадують хронологію подорожі Червоної Шапочки, клацаючи мишкою на край згортка)