Презентація. "Закріплення вивченого способу додавання"

Темауроку Закріплення вивченого способу додавання. Розв’язування задач.

Девіз уроку: Сьогодні у нас незвичайний урок. Сьогодні ми зробимо ще один крок. В країну відому, країну чудову,Яка нас вітає знову і знову. Країна цікава, тож парти своїПеретворимо в космічні кораблі.

.

.

. Хвилинка каліграфії

Бліц-опитування: Назвіть числа по порядку від 5 до 15. Назвіть сусідів числа 16, 34, 79. Назвіть число, що передує числу 75. Назвіть число на 1 більше, ніж число 43, 67. Назвіть число на 1 менше, ніж 19, 54.

Чи уважний ти?Яке число пропущене?101112141516

. Розв’яжи чарівний ланцюжок90+ 0+ 10- 20- 20+ 30- 709010080609020

Математичний диктант: Запиши число , у якому 5дес. і 9 од. Запиши найменше двоцифрове число, яке утворене однаковими цифрами.3. Запиши найбільше двоцифрове число,яке утворене однаковими цифрами.4. Запиши суму чисел: 39 і 30; 60 і 3.5. Запиши різницю чисел: 60 і 50, 50 і 30.6. Збільш 65 на 30.7. Зменш 60 на 30.

Перевір себе: 59, 11, 99, 69, 63, 10, 20, 95, 30

Робота за підручником. С. 123 №1 Обчисли з поясненням:31 + 20 =63 + 30 = 17 + 50 =45 + 50 =

Склади і розв’яжи задачу за коротким записом. Про тварин – 45 книжок. Про рослин – 20 книжок ?І група: Розв’язати задачу, скласти обернену до неї .ІІ група. Розв’язати задачу.ІІІ група. Розвязати задачу з допомогою.

Фізкультхвилинка

Групова робота. Скласти двоцифрове число. Назвати попереднє і наступне число до даного.3. З яких чисел можна утворити це число.4. Скласти приклади, відповідь яких буде це число.

Робота в парах:«Ми майбутні конструктори»

> < =Порівняй число і вираз:60 □ 30 + 40 + 1080 □ 60 + 30 - 1090 □ 20 + 10 + 10 40 □ 30 + 60 - 80

Склади двоцифрові числа з десятка і одиниць:50 + 4 40 + 690 + 370 + 530 + 810 + 2544612387593

?

Збіг урок наш, як коротка мить.(Дуже швидко час біжить)Але попереду у нас багато кроків,І цікавих, і важких уроків.